疫情暴發以來，青少年因長期居家學習生活，容易產生緊張、焦慮、抑鬱等負面情緒和心理問題，也會產生消極懈怠甚至牢騷逆反等偏激的行為問題。習近平總書記在3月2日的講話中指出，“很多隔離在家的群眾時間長了會產生這樣那樣的心理問題”，“要高度重視他們的心理健康，動員各方面力量全面加強心理疏導工作”。共青團加強青少年居家期間心理疏導工作成為當前疫情防控的重要工作。
加強青少年心理防疫科學知識的宣傳教育。提供緩解焦慮和恐慌的方法、應對長時間居家學習生活的策略，協助培養調節自我情緒的能力、積極樂觀的心態，引導學會理性對待負面信息等。如團中央權益部攜手聯合國兒童基金會推出的青少年心理健康宣傳產品：用“心”守護、陪伴戰“疫”短視頻、一圖讀懂等。中央團校師生編寫的“刺激戰疫三級包/青少年社會工作服務百寶箱”等。
引導青少年積極防疫，提升青少年的抗逆力。青少年在成長的過程中，難免會遇到挫折和逆境，關鍵在於怎麼看待和應對。基於積極心理學和社會工作專業的理論，可以總結出一些具體的方法幫助青少年有效的提升抗逆力，積極應對疫情。中央團校師生牽頭研發的“一起來戰疫”親子線上遊戲服務，將防疫健康知識和抗逆力提升的方法融入到遊戲當中，用青少年喜聞樂見的方式，引導青少年和家長共同合作參與活動，以提升青少年的抗逆力。服務在湖北武漢、黃岡等地已開展多次，有效緩解了青少年的負面情緒和壓力，得到聯合國兒童基金會和民政部的肯定和支持。建議共青團協調對接資源，發揮組織優勢快速有效推進。
強化青少年心理防疫的工作組織。當前疫情下，各級各類團組織要按照相關工作要求，發揮組織優勢，切實為青少年心理健康提供服務。特別是直接聯繫服務青少年的學校、街鄉、社區等基層團組織，可通過學校和家庭的渠道有效幫助青少年進行心理疏導。重點做好心理健康教育和心理諮詢服務工作，運用“12355青少年服務平臺”等心理援助熱線和心理支持微信群等方式。幫助青少年應對延遲開學、社交活動受限、以及復工復學帶來的心理壓力。
動員社會力量積極參與青少年心理防疫。積極動員引導支持社會工作服務機構、心理專業機構組成跨專業合作團隊，利用互聯網平臺，參與到青少年心理防疫工作。服務廣大青少年群體的同時，重點支持湖北地區中小城市及農村地區的受疫情影響的青少年以及防疫一線工作人員的子女。如黃岡市蘄春縣團委對接中國社會工作教育協會資源為醫護人員子女開展持續的社工小組活動；團天津市河東區委對接中央團校、天津理工大學等單位，組織全國30多位社工和心理專家為隔離點醫護人員子女提供心理支持服務。
作者：中央團校輪訓部教師 彭振
