鄭強教授履歷
鄭教授，郎教授，傻傻分不清楚
呼籲弱化外語在中小學階段的比重：外語只是一種工具，卻耗費了孩子們太多的精力。
把學生當成上帝，真正體現愛生之心：真正的好教授不能只會發論文，那樣學生對你只有敬畏，而不是敬愛，要把學生當成自己的孩子。
提出著名的“天橋理論”：剛畢業的學生不要怕吃苦，貪圖安逸會讓你喪失幸福感。
巔峰對決，大戰易中天：告誡學生要善於運用非對稱優勢，你擅長的我多少知道一點，我擅長的你一點也不懂，那你就是白痴。
擔任貴州大學校長，為西部教育嘔心瀝血：自願支援西部，成功為貴州大學申請到政府扶持資金45億，同時推動了中西部13省的教育發展。
調任太原理工大學，開啟新徵程：鄭書記終於成了正書記，太原理工的學生終於可以驕傲地說，我們學校有強哥。
成為新時代真正的網紅：進入尊重人才、尊重學問的時代，強哥是最好的表率。
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