道常無為而無不為，侯王若能守之，萬物將自化。
化而欲作，吾將鎮之以無名之樸，鎮之以無名之樸，夫將不欲。
不欲以靜，天下將自正。
領導不需要過多嘮叨下屬，單位規定擺在那，下屬自然知道自己幹嘛。
如果下屬不恪守本分破壞單位規矩，隨時可以招聘新的大學生代替，好好引導這些新的大學生恪守本分。
待這些大學生都實實在在工作，單位自然良好運作。
上德不德是以有德，下德不失德是以無德。
上德無為而無以為，下德無為而有以為。
上仁為之而無以為，上義為之而有以為。
上禮為之而莫之應，則攘臂而扔之。
故失道而後德，失德而後仁，失仁而後義，失義而後禮。
夫禮者忠信之薄，而亂之首。
前識者道之華，而愚之始。
是以大丈夫處其厚不居其薄，處其實不居其華。
故去彼取此。
話說古天樂低調做慈善口碑很好，而陳光標高調做慈善總有人詬病。
很多好心人以為人家沒做什麼其實背地裡做了很多，還有好些無恥的明明什麼都沒做還邀功說自己乾的。
父母為兒女做了很多事卻沒什麼感覺，朋友的事倒是記得清楚。
飯點臨走的客人總要招呼一起吃，客人也得禮貌的拒絕。
正所謂有太多苦難的人就有了古天樂、陳光標的善行，別人不會管我才有生養我父母的愛戴，不在乎了父母的恩才總會去尋找朋友的情，朋友的情都沒了也就只有一面之緣的客氣。
可是這客氣的話要是當真了，那可是有麻煩了。
我講的這都是真的，很多人習以為常，但真是愚不可及啊。
是個大丈夫都應該實實在在，不要花裡胡哨的。
這樣保證半夜不怕鬼叫門。
昔之得一者，天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬物得一以生，侯王得一以為天下正。
其致之也，謂天無以清將恐裂，地無以寧將恐廢，神無以靈將恐歇，谷無以盈將恐竭，萬物無以生將恐滅，侯王無以正將恐蹶。
故貴以賤為本，高以下為基。
是以侯王自稱孤、寡、不轂，此非以賤為本邪？非乎？故至譽無譽。
是故不欲琭琭如玉，珞珞如石。
領導要是有非常得力的下屬們，單位定會非常好的運作。
倘若下屬都是廢物，那這單位能運作多久就不一定了。
一個好的領導當帶領一群好的下屬。
領導的稱謂也當是下屬的推動變化。
切不可狂妄自大，目中無人。
反者道之動，弱者道之用。
天下萬物生於有，有生於無。
領導做出方向和決定，下屬們跟著執行就是。
一個項目結束了在接著另外一個項目。
上士聞道勤而行之。
中士聞道若存若亡。
下士聞道大笑之，不笑不足以為道。
故建言有之，明道若昧，進道若退，夷道若纇。
上德若谷，廣德若不足，建德若偷。
質真若渝，大白若辱。
大方無隅，大器免成。
大音希聲，大象無形。
道隱無名，夫唯道，善貸且成。
這之前啊那些相信學習有用的都勤奮刻苦。
半信半疑的完成老師家長給的任務就去玩了。
貪玩不好學的哈哈大笑，你連王者榮耀都不知道，不笑不足以證明自己牛逼。
所以說啊，這有學習好的就有學習差的，有遊戲玩的好的就有遊戲玩的差的。
學習好的孜孜不倦，聽父母老師話的還行，敷衍父母老師的那都是偷著玩啊。
學霸看起來樸實無華像個書呆子。
真誠的孩子從不與人計較一開始都很努力。
貪玩的孩子父母嘮叨多了跟沒聽見似的，習慣性無視父母。
只得感慨為什麼總是別人家的孩子那麼優秀啊。
道生一，一生二，二生三，三生萬物。
萬物負陰而抱陽，衝氣以為和。
人之所惡唯孤、寡、不穀，而王公以為稱。
故物或損之而益，或益之而損。
人之所教，我亦教之。
強梁者不得其死，吾將以為教父。
單位的實力逐漸地增強，下屬也會越來越多。
下屬努力的工作養家餬口，儘可能不跟同事摩擦。
下屬啊不喜歡孤獨無聊閒散時間會找可玩的，領導呢卻一天忙著尋找發展方向。
所以啊有錢沒時間，有時間沒錢。
這些道理大家都懂吧，我就重複一下。
那些蠻橫不講理的人是不會明白的，他們的下場也才是讓我明白的這些道理。
天下之至柔馳騁天下之至堅。
無有入無間，吾是以知無為之有益。
不言之教，無為之益，天下希及之。
也只有愛可以治癒那些蠻橫不講理的人。
但要悄無聲息的愛，就如那句君子之交淡如水。
無需多說什麼，無需做什麼，但很少人能做到。
名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰病？
甚愛必大費，多藏必厚亡。
故知足不辱，知止不殆，可以長久。
那這到底是更在乎名望還是下屬，下屬多還是財富多，投奔的下屬多有問題還是離開的下屬多有問題？
越偏愛哪個就會無度，越擁有的多到最後失去的越多。
凡事適可而止啊。
大成若缺，其用不弊。
大盈若衝，其用不窮，大直若屈。
大巧若拙，大辯若訥。
靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正。
知識學的越多就越感覺知識的匱乏，但學的越多用起來才得心應手。
所以才要沒有止境地不斷學習，學習的路上千萬不要走捷徑，所謂的捷徑是更多的彎路。
待學成之時就能用簡單的方法處理複雜的事，用簡短的話語面對如簧的巧舌。
靜下心來好好學習以正天下。
