人民網武漢5月5日電 近日，由湖北第二師範學院牽頭，武漢市第四十九中學、武漢市第二十中學、武漢市吳家山第三中學、荊門市海慧中學等成員單位共同開發的中小學人工智能課程教學應用實踐共同體項目順利實施，這一項目將積極推動湖北中小學人工智能普及教育。
該項目圍繞中小學人工智能教育普及、普適、普惠這個主題，建立政府-高校-學校-企業合作的中小學人工智能課程教學推進模式，培養一大批中小學人工智能骨幹教師，研究中小學人工智能的課程標準，進一步建立中小學人工智能的課程體系，推動中小學人工智能課程進課堂，確保中小學人工智能課程的開課質量，全面提升中小學生信息素養和適應智能社會的能力。
湖北第二師範學院自2015年以來陸續開展智慧校園和創客空間建設，開展STEAM教育改革與創新，提出“發揮信息技術黏合劑作用，實現學科深度融合”，並於2018年獲湖北省哲學社會科學重點課題“新時代湖北省中小學人工智能普及教育研究”立項。共同體各成員校圍繞人工智能教育，在前幾年創客教育的基礎上，開發了各具特色的校本課程，目前成員校均為湖北省數字化校園示範校。
據瞭解，由湖北第二師範學院計算機學院院長楊莉教授牽頭，賀德富、陳宇等成員統籌協調開展項目的實施工作。該項目目前進展順利，已在國家教育資源公共服務平臺建立了中小學人工智能教育社區。
該項目驗收後，將在湖北省內進行推廣應用，並擴大與省外單位、學校的交流。助力深度貧困地區教育脫貧，吸納恩施五峰等深度貧困地區學校加入共同體，探索應用模式的多樣使用，擴大應用模式的覆蓋面。（程麗鵑）
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