2020-4-27
求學與求師的問題，是每一個希望進步，希望人生有所成就的人，必須要面對與重視的問題。孟子講“飽食、暖衣、逸居而無教，則近於禽獸。"這說明一個人的文化修養是多麼重要！韓愈講“古之學者必有師。師者所以傳道授業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。”這些話講明瞭求師的重要性。那麼怎麼求師？孔子講“三人行，必有我師”。這句話說明在同行的人中，必有某方面特長的人，是值得我學習的。俗語講：處處留心皆學問。說明了學習機會的廣闊性。我們做學文，求知識要在以下幾方面重視起來。
首先是要樹立終生學習的觀念，這樣才能使自己的人生更加輝煌更加有意義。特別是從上世紀六七十年代走過來的人，因為歷史的原因，知識特別貧乏，現在已進入老年，要想使自己的夕陽真正紅起來，必須在不傷害身體的情況下，盡力學習。這部分人在學習的時候，心理上面對諸多幹擾，一是我這麼大年歲了，資歷比較深，地位比較高，資格比較老，再說自己知識貧乏，需要學習，不是太丟人了嗎？這種想法，將使晚年的人生更加暗淡。做學問需要去掉虛榮心，更加需要實事求是的態度。比如說學格律詩詞，就拿我來說吧，由於我父親是教師，在他的教學參考書上，我在幾十年前就知道格律詩本句平仄相間，對句平仄相對，平聲押韻的要求，實際上這只是懂得個皮毛，寫起來就非常困難。所以過去對寫格律詩特別反感，還誇誇其談批評寫格律詩。2018年，我進了詩詞學會群，會長李青旺老師，在詩詞格律方面很有造詣，當之無愧是專家型人物。我從他那裡學了七絕的第三句，仄仄平平平仄仄，可以變格為仄仄平平仄平仄（實際上也是拗補），另外還學了仄仄平平仄仄平，可以拗補成仄仄仄平平仄平，特別是掌握了入聲字的運用，不死套平水韻部，在用中華新韻時，也可以用入聲字等等，這些知識，使我現在寫起格律詩來，就比較得心應手，順當得多了。現在在幾分鐘之內靈感來的時候，也能寫一首七絕了。我的詩得到了好多人特別是李會長的不斷肯定和鼓勵，寫詩熱情空前高漲，幾乎每天都寫格律詩，心理上感覺特別爽，特別充實，特別有意義。我要是愛面子，打腫臉裝胖子，在格律詩方面，絕對不會有現在的水平。知之為知之，不知為不知，是知也。願每一位老年朋友都成為一名懂就是懂，不懂就是不懂的真正想求知的智者。現在有些老年朋友，過去是什麼長啊，什麼主任呀，甚至還是什麼家呀，放不下架子向比自己地位低，比自己年輕，在某些方面的知識還不如自己的人學習。韓愈在他的巜師說》一文中講：“生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”翻譯成白話就是：出生在我之前的，他懂的道理本來比我早，我應該向他學習；出生在我後面的，他懂的道理要是也比我早，我也應當向他學習。我學的是道理，哪裡用得著管他出生在我前面，還是在後面呢？因此不論地位高貴還是卑賤，無論年齡大還是小，哪裡有道理，哪裡就有老師。在這方面，古聖先賢，大成至聖先師孔子為我們做出了很好的榜樣。孔子在三歲時死了父親，十七歲時母親又去世了，這樣的家庭背景下，根本不可能進入當時的貴族學堂學習，他的大部分知識可以說是靠自學獲得的，所以有些教授就說，孔子沒有老師。但聖人無常師。孔子在成長的過程中，沒少向別人求教。他先由魯國到自己的祖籍地宋國（現在河南省商丘一代），學習古典文化，沒少向別人學習，後來他又向郯子請教過古代的官職名稱，向萇弘學習過彈奏古琴，向師襄子學習過巜文王操》，他專一拜訪老子，向老子問禮，對老子有很高的評價。說獸我能用網縛之，鳥我能用箭射之，魚我能用釣鉤釣之，老子是能乘風雲可以上九天的龍，我是拿他沒辦法的。孔子同老子的政治觀點不同，主張不同，但他從老子那裡學得了古典文化，得到了柔弱勝剛強，韜光養晦等為人之道。孔子是一位不恥下問的先賢，他儘管向這個學，向那個學，但最後他對後世的影響，他在中國文化領域的歷史地位比誰都高。我們是普通人，比不得孔子，但要想真正學有所得，學有所成，就得象孔子那樣，放下架子去虛心學習，這樣才能取得不斷進步。
在排除心理壓力的干擾後，在求學的過程中，我們要善於發現老師的優勢，對老師要有崇拜之心。老師不是萬能的，不是百事通。老師儘管相對來說在某個領域的知識比學生要豐富得多，但在施教的過程中，會遇到一些答不上來的問題，甚至會答錯的問題（但雖後能及時發現，及時更正），這都很正常。本人從事一線教學多年，從小學三年級教到高中三年級，不管是教小學也好，或是教初中高中也好，都有被學生問得答不上來的時候，在這種情況下，可以讓學生自己討論，很可能問題就解決了。既使不能解決，下去再查查資料，備備課，再給學生解答，這都很正常。要命的是學生不能因為老師一半個問題回答不出來，就嚴重瞧不起老師，對老師失去信任，那學生將在求學的過程中，效果極差。因為你不尊重老師，就會導致不認真對待老師的辛勤授教，甚至放棄向老師學習的機會，那怎麼能學好知識呢。作為一個老年人，想向別人學習知識，就不能苛求於人，要認清自己的不足，要善於發現別人的長處，取人之長補己之短，這樣才能不斷進步。
最後我們要充分認識到在求學的過程中，不能被老師牽著鼻子走，不要過於迷信老師，因為老師也有講錯的時候，在這種情況下就要善於發揮自己的主觀能動性，有自己的獨到見解，要敢於超越，要力爭青出於藍而勝於藍。沒有超越老師勇氣的學生就不是優秀學生，不希望學生超越自己的老師就不是好老師。教會學生餓死先生的說法，那只是指在專業技術領域，老師不敢把全部技術傳授給學生而失去對技術的壟斷，導致學生在技術競爭中打敗老師，使老師的飯碗受到威脅。而在純文化領域，每個老師都希望學生超越自己而為自己臉上貼金。學生也不會因為超越了老師而瞧不起老師。正象毛主席對待徐特立先生那樣，你過去是我的老師，現在還是我的老師，將來永遠是我的老師。師生關係應該是永遠割不斷的親情。我們主張超越老師，那麼怎樣才能超越呢？要自學，靠自己學。這是唯一超越的途徑。學習單靠張住嘴讓別人喂是吃不飽長不壯的，必須積極主動地學，把自己的學習潛能盡最大努力挖掘出來，這樣才能結出學習的碩果。現在科學發達了，為我們的自學提供了很好的便利條件，一部手機就是一所大學，我們要多進一些文化群，多參與一些有利於提高自己知識水平的活動，對自己學而不厭，對別人誨人不倦，不斷進取，不斷探索，就一定能夠達到自己要達到的學習目標。孔子一生在學習上辛勤耕耘，特別是在晚年的時候，下苦功夫研究《周易》，達到韋編三絕的程度，也就是因為學習把系竹簡的牛皮繩子弄斷了三次，可見其用功之深。具說我們現在看到的《周易》，是經過孔子精心改編的版本，蘊含著他的光輝思想。孔子為中華民族樹立了光輝的學習典範，更為我們老年人的學習點亮了指路明燈。在中國歷史上不乏有老年人學習成功的例子，就是在現代也有我們學習的榜樣。象我國現代科學家錢偉長，他認為，只有不斷地學習，才不會老化，才能跟上時代的步伐。他說：“我36歲學力學，44歲學俄語，58歲學電池知識。不要以為年紀大了不能學東西，我學計算機是在64歲以後，我現在也搞計算機了，當然不象年輕人那麼好，不過也嚇不倒我。”錢偉長之所以被稱為萬能科學家，那是他一生堅持勤奮好學的結果。荀子在《勸學》篇中講“學不可以已。…君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這裡荀子強調了學習不可停止，要博學，堅持每天反省自己，這樣才能使自己明智起來，行動上才不會有過錯。實際上堅持學習的意義不止於此。我們堅持學習，學有所得，學有所成，可能會對後世對歷史留下積極影響，對當前社會也能做出應有貢獻，特別是對自己的兒孫也能起到很好的示範作用。更重要的是勤於學習，使大腦受到鍛鍊，就不會老年痴呆，思想也能跟上時代的步伐。總之，學習有這麼多好處，我們怎能不積極求學求師呢？最後祝每一位老年朋友，知識越來越豐富，身體越來越健康，人生越來越光鮮。謝謝賞讀！
