在求學時期，每個學生接受新知識的能力不一樣，所以即便是同一個班級的學生，考出來的成績也是千差萬別。雖然現在很多人鼓勵不以成績論高低，注重學生各方面的能力，成績也確實不能說明一切。但是大家都要參加高考和中考，而且這也是目前最公平的考試，大家都無法逃避。
所以如何才能提高自己的成績也就成了很多學生和家長最想知道的答案。具有豐富教學經驗的班主任坦言：具備3種學習能力的學生，考試成績常常名列班級前10名。
一：主動學習的能力
主動學習就是不需要家長和老師管教，自己就會主動去預習功課，對於老師佈置的作業能夠及時完成，還會自己去複習鞏固所學的內容。大家可別小看這種學習能力，很多學生貪玩，時間都花在玩遊戲、追明星等事情上了，最終導致荒廢了學業，如果你有心的話，你會發現班級裡那些考前十名的學生，往往都擁有主動學習的能力。
會主動學習的人，對知識的接受程度非常高，因為這件事是他自己主動去做的，沒人強迫他要這麼做，於是他對待知識呈現的是開放吸收的狀態，學習效果就會變得非常好。如果一個學生要靠老師、父母催促才去做作業，學習效果自然會打折扣。
二：掌握“良好學習習慣”的能力
有一句名言是這樣說的“行動改變命運，細節決定成敗”。這裡說的細節，其實就是我們學習中的一些小事情和小習慣。一些學習成績不太理想的學生，常常就是輸在沒有良好的學習習慣上。
比如他們做試題的時候，不看清題目就下筆；上課前不做預習，等到正式上課的時候，對老師所講的內容也就掌握的也就不會太好；還有的同學就是上課直接睡覺……這些都是不好的學習習慣
在班主任的眼裡，具有良好學習習慣能力的學生，做試題的時候會比較嚴謹認真，不容易答錯題；上課的時候，他們會認認真真地做好筆記，以後也可以拿出來翻閱；對於做錯的題目，這類學生也會有一本糾錯本，將自己以往做錯的題目寫起來，避免以後再犯同樣的錯誤。得益於這些良好的學習習慣，他們的考試成績常常名列班級前10名也就不意外了。
三：主動問老師問題的能力
在班級裡，敢問問題、會主動問問題就是一種很強的能力，有些學生膽子小，也有的同學怕老師認為自己上課不用心，於是不會主動向老師提問，不懂的問題也就積少成多，到了最後也就很難再解決這些難題了，於是在各類考試中很難取得好成績。
然而，班級裡的另外一些同學，也許是膽子比較大，也許是渴望學習新知識，對於不懂的內容和知識點，他們就會主動問老師。
在班主任老師看來，這類學生常常將自己遇到的學習問題提前解決，知識盲區變得非常少，於是在考試中非常容易就脫穎而出，他們的考試成績往往也是班級前10名。
在此也提醒各位同學，在日常的學習中，有問題就要及時找到答案，不要害怕老師，也不要管他們怎麼想，學到了就是你自己的，誰也搶不走。而且你會主動問問題，在老師們的眼裡，你就是愛學習的好孩子。
以上三點，就是班主任眼中，考試常常是班級前10名學生所擁有的三種能力。在這裡分享給大家，也是希望大家能比對一下，看看自己哪方面比較薄弱，然後有意識地去提高。另外，影響學習的因素有很多，大家也要自己去發現自己還有哪些問題，早點糾正才能提高自己的成績。
今日話題：在你看來，學習能力強的孩子，還擁有哪些學習能力呢？歡迎留言補充、一起討論交流。
