記者:但是你看我們泱泱大國有十幾億人，為什麼會找不出幾個這個踢球的孩子呢？
孫:這個問題特別好，也特別大，說實話我也很難來回答你這個問題，但是我是進行了一些思考。我跟所有人，就是很多人問我，問我說，為什麼中國足球不行，同樣的問題，這麼這麼多人口，這樣的一個大國我們很多的行業已經是世界領先了。那麼我想說，足球它跟很多行業一樣，是存在於社會的環境下，它不是僅僅足球本身。我反過來問你幾個問題。假如說你有小孩兒，你會讓他踢足球嗎？
記者:這也是我想問你的問題，為什麼我沒有這麼多的球迷，但是球迷們卻不願意讓自己的孩子去踢球？
孫:這是一個是整個社會的一個氛圍，跟這個環境造成的。是吧？你會讓小孩兒踢球嗎？你的小孩子如果遇到升學考試、學習壓力大、作業多，你會讓他踢球嗎？你的小孩兒如果你願意啊，這些都滿足了，他在哪踢球呢？有運動場嗎？有運動場，學校讓他踢嗎？好，這些都滿足了，誰來教他呢？
記者:很現實的問題。
孫:是我教還是你去教？我教可能還不錯，你教就不太靠譜了，是這個問題吧！就是很非常現實，我做過一些瞭解，就是很多小朋友從幼兒園到三年級或者到四五年級，踢球的熱情還是比較高，因為那個時候學習壓力並不大，家長也願意讓孩子更多的去參與，小孩子這種天性都是願意玩兒願意踢的，包括很多女孩子也是一樣的。但是到了接近六年級，從事足球培訓的這些孩子，他們用了一個詞兒，我當時我我這個汗都快下來了，就是你聽著挺震撼的一個詞兒叫斷崖式的減少，這個減少斷崖式的！我以為是什麼遞減呀什麼的，就直接比如十個人剩一個就太可怕了，所以其實我們講述我們這麼多人選不出一個？對不起！我們不是從13億人裡邊兒去選，我們可能只從，我們足球人口一定沒有我們的鄰國，我們的鄰居小國日本多，一定沒有韓國多，這是一定的。所以我們的可選擇的這個面很小，你可以喜歡你可以來看，但是當面臨著是不是以足球為你的職業的時候，很多的家長都會選擇，讀書。這個是可能相對比較保險，因為足球確實淘汰率還是比較高。他們選擇一條更穩妥，可能競爭相對沒有那麼激烈，淘汰率更低的，這麼一個路來給孩子。因為這個，我們作為從業人員也很無奈。這個東西呢我覺得是，需要整個社會動起來，整個所有人都能夠積極的參與，都能夠以足球為己任發展足球，這個提高這個足球水平為己任。我覺得這個才能做出一個最快的改變。
來自孫繼海
