在申請英國的院校時，除了我們常會參考的 #QS# , THE, ARWU排名外，針對英國本國的院校，也有三個相對比較常見的排名，它們是Complete University Guide, Guardian University Guide,以及Times / Sunday Times Good University Guide. 與其它排名相比，
Guardian University Guide, 即《衛報大學指南》更為重視學生評價調查在整個衡量體系中的比重，且分類比較細化，與藝術設計相關的有Architecture建築設計、Art藝術、Design & Crafts設計與手工、Drama & Dance戲劇與舞蹈、Fashion & Textiles時尚與紡織、Film Production & Photography電影與攝影、History of Art藝術史、Media & Film Studies傳媒與電影研究，和Music音樂。
由於不涉及到科研相關的指標，所以在院校的評定上會有一定的傾向性，且對本科學生的參考性會更強一些。在開始我們今天關於拉夫堡大學的介紹之前，大家如果對這一排行有興趣，可以秉承著瞭解更多院校，增加自己的選校名單為目的去瀏覽一番。
在《衛報》的Design & Crafts排名中，#拉夫堡大學# 位列第二的名次。這所在QS藝術與設計類專業全英排名第四的院校位於英格蘭中部的萊切斯特郡拉夫堡市，也是全英第六大綜合性大學。今年我們申請英國工業設計與交互設計的學生都將拉夫堡作為目標院校之一。以研究生設計類專業為例，整合工業設計與用戶體驗設計在拉夫堡校區開設，而設計創新及管理相關的專業則在倫敦校區進行教學。地理位置上的優勢也是部分學生會比往年更加關注這所院校的原因之一。
Design Innovation
Design Innovation, 即 #設計創新# 專業，類似於SVA的DSI, 不著重強調設計的實踐，而是將設計與管理的內容結合在一起，培養學生的設計思維、創造力和使用工具的能力。
Design Innovation為期一年，核心課程包括：
第一學期學生需要選擇三個必修模塊的課程 + 一個選修模塊，第二學期則是四個必修模塊 + 畢業論文。其中，合作項目是非常重要的一門課程。來自不同背景的學生組成一組，去解決行業內真實企業所存在的社會性或商業性問題。之前的客戶包括了Foster + Partners, Speedo, The London Legacy Development Corporation, 以及其他創業公司和慈善機構。這門課程為學生提供了可以上手去定義問題、制定計劃、解決問題的機會，通過創意和最適合的工具去打造有價值的解決方案。同時，學生也有機會與這些企業 / 組織代表建立起聯繫，為自己今後的職業發展製造機會。
我們在英國倫藝6年本碩畢業的導師Yun在先前的講座中曾跟大家分享過：在英國學習設計，最注重的是你的過程和設計系統。無論是哪一所院校的交互設計或工業設計相關專業，我們總是能看到它們在強調“以人為本”的設計理念。學生們從一開始就要有自己關注的群體和議題，而學校也會在課程中，與行業領袖們的seminar中去不斷地挖掘學生們的idenitity和文化背景，幫助學生們在設計行業裡找準自己的定位。
Storytel - #TellTheStories by Andrea Galanti and Gabriele Ciregia
這些聽起來可能實操性並不那麼強，但實際上英國的研究生學習主要教導你的確實是思維模式，而不是一項項實打實的技能。我們今年一位在英國就讀本科傳統工業設計的學生在與Yun老師的上課過程中也反映出自己對於設計學理念、調研方法及設計流程上的認知不足。所以建議學生在報考英國研究生專業時，要具備以上的幾點能力，而對於硬件 / 軟件的使用，則可以根據自身專業及真正在做項目時的需求進行有規劃的學習。就像我們Yun老師說的，
設計師，應該是在整個產業鏈的前端提出概念和設計的人，而不一定是最後把它做出來的人。
Waiting Space by Michal Majewski
報考須知
與藝術類院校不過分強調本科背景不同的是，拉夫堡大學對於學生的本科學歷有著非常明確的規定。拉夫堡以ARWU為準，要求學生在確認符合以下條件後進行申請：
另有33所藝術（如 #北京電影學院# 、#中央戲劇學院# 等）、語言、體育類大學雖不在榜單之內，但學校會根據院系需求進行特殊考慮（畢竟拉夫堡的體育運動也是全英一等一的水平啊）。如果不清楚自己院校的排名或者在ARWU榜單中找不到對應名錄的，建議可以發郵件與學校溝通確認。今年我們也有一位學生得到了包括倫藝在內幾所排名非常靠前的院校的offer, 但因為自己的本科背景被拉夫堡無情拒絕。所以大菲哥在這裡要反覆提醒大家，
提前確認，做最有效和最充分的申請準備。
兩極分化的評價爭議
這個問題其實也困擾著很多大菲哥的學生及學生家長們。除了牛津、劍橋、倫敦大學外，其他綜合類院校到底有何差異？哪一所院校更值得去？在教學上是不是以自主學習居多？留英或者回國的前景又如何？針對這些問題，我還是想跟大家強調：
一個人的學習態度才是決定TA能否收穫到很多的核心因素。所以與其評價像拉夫堡這樣的大學學歷含金量高或不高，不如說有部分學生TA本身就不合適來拉夫堡大學讀書。無論是在做留學培訓的我們，還是你真正去到學校後接觸到的教授導師，我們所能提供給你們的，是建議，是思路，是學習的方法論，但我們無法提供你們去“學習”的這個行為。相信你帶著自己明確的目標和研究方向，在垂直領域深耕的同時有策略的積累跨學科的知識儲備，你也會在拉夫堡大學得到自己最想要的學習體驗。
