靜等花開
今年的疫情，孩子在家學習，逼得家長都快瘋了，家長恨不得學校立刻開學，趕緊把孩子送到學校去。也有不少家長諮詢我，對待不聽話的孩子、老玩手機的孩子怎麼辦。我想把自己的想法告訴給那些為孩子而煩惱的家長，讓他們自己選擇怎麼做。
三百六十行，行行出狀元。學習當然不是人生的唯一出路，但孩子正是長身體長知識的黃金時期，是整個人生的積累階段，即便不能人人上本科重點，也要學習最基礎的文化知識、學習智慧情商、學習人情世故、學習相處交往，這是一個人生活生存的根本。
學習還是很重要的，考一個好大學更是人生的捷徑。現實中，孩子跟孩子的差別是很大的，一首詩有的孩子讀三五遍就會背了，有的需要讀十多遍，有的讀了二十遍也不會。這裡邊有老師教的因素，也有孩子智力的因素，還有行為習慣、遺傳基因、後天家教等因素。
比學習更重要的是孩子的身心健康。雲南大學馬加爵殺人案，北京大學吳謝宇弒母案，復旦大學林森浩投毒案……無數血淋淋的事實告訴我們，一個身心健康的孩子才是社會的正能量。教孩子學會獨立，養成良好的行為習慣，學會與人為善，學會感恩……這些人性中優秀的品質遠比學習強千倍萬倍。
目前人們比較重視培養孩子的智商和情商，我覺得家長也應該重視培養孩子的“趣商”。培養孩子多方面的興趣，讓孩子成長為一個有趣味有幽默感的人，這對孩子將來生活方面的影響是積極的。當然，培養孩子讀書的興趣更是不可或缺，因為人的學識、智慧、氣質都是從書裡面來的。
作為家長，更要有“有一分付出就有一分收穫”的理念，對孩子多一份付出，就會多一分的驚喜！家長要做到言傳身教，不僅僅是語言的引導，更重要的是身教，是一種身體力行，是一種榜樣的示範。家長多陪伴孩子，多與孩子交流，放下手機拿起書，裝模作樣也要與孩子一起讀書。更不能一邊逼著孩子去讀書學習，自己卻打牌看電視，家長的行為習慣對孩子的影響是潛移默化的。所以，看到孩子的毛病，先不要急於訓斥孩子，先做自我反省，再引導教育，與孩子一起成長。
三分教，七分等。不同的花有不同的花期，有的花一月就開了，有的卻要等到三月開；有的五月開，有的等到八九月份，更有的直到隆冬臘月才開。像花兒一樣，有的孩子開花早，有的孩子開花晚，有的就是晚開的臘梅，家長一定要心平氣和的耐心的靜等花開，每一個孩子都會有不一樣的美！
