上篇有分享到6-8歲以遊戲興趣為主，這次分享9-11歲這個年齡段，主要側重哪一方面。
在9-11歲這個年齡段，小孩的注意力相對可以集中，個人技術的練習作為側重點，同時這個年齡段身體協調性，要保持練習但提升效果沒有6-8歲那麼明顯。從無對抗練習過度到輕微對抗練習。
同時老師需要灌輸學生，初步建立空間感，不要扎堆理解什麼是空間感。學會自己解決問題，當學習出現錯誤時，老師不要馬上告訴學生或指責問題，而是要引導學生自己去思考，實在不知道了，在給予提示儘可能讓學生自己找到答案。
鼓勵學生利用身體碰撞肢體接觸，可以模擬比賽中的身體卡位，兩人撞肩讓學生提前適應身體對抗。給學生自由發揮的空間，鼓勵創造性傳球、射門、過人等。培養學生的創造力、自信心。
練習簡單的配合，有一定的團隊配合意識。完成複合型技術動作，這個需要老師刻意讓學生練習，制定好訓練計劃，明確每次上課的目標這個非常重要，我們做不到一節課能完成多個目標，一節課能夠解決一個問題就已經非常厲害了。
足球教學是一個慢工出細活工作，需要老師紮根耐心教導，逐漸成體系。歡迎大家一起探討！
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