知識要點
【多音字】
看kàn（看望） kān（看守）
角jiǎo（角落） jué（角色）
供 gòng（供詞） gōng（供給）
【近義詞】
高傲——自大 嚴肅——嚴格
鄭重——慎重 從容——鎮定
侍候——侍奉 供養——撫養
奢侈——奢華 窺伺——窺探
敏捷——靈活
左顧右盼——東張西望
一絲不苟——小心翼翼
從容不迫——從容自如
【反義詞】
高傲——謙虛 從容——急促
奢侈——節省 敏捷——笨拙
偶然——經常
侷促不安——怡然自得
一絲不苟——粗心大意
從容不迫——手忙腳亂
【詞語辨析】
“鄭重”和“莊重”都含有“嚴肅”的意思。區別在於：“鄭重”側重在態度方面，多用來形容對人對事的嚴肅態度；“莊重”多形容人的姿態、舉止、言語、容貌等方面。
例：①爸爸鄭重地囑咐我，一定要把信放進信箱裡。②在升旗儀式上，同學們整齊地站著隊列，神態莊重而肅穆。
【詞語解釋】
1.左顧右盼：形容向四周察看，也指猶豫觀望或十分得意時的神態。文中指鵝來到了一個陌生的環境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。
2.侷促不安：形容拘謹不自然，舉止拘束，心中不安。文中指鴨的步態急速，很不自然。
3.三眼一板：比喻言語、行動有條理或合規矩。本文指鵝的吃法刻板，從不改變。
4.一絲不苟：最細微的地方都不馬虎。形容做事非常認真。本文指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。
5.揚長而去：旁若無人，大模大樣地離去。本文指狗偷吃完鵝的食物後大模大樣地離開，與偷吃前形成了鮮明的對比。
6.高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。
【主題】
《白鵝》，在這篇文章之中作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。此外，作者還善於運用反語來表達自己的感情。整篇課文用生動詼諧的語言通過對鵝的叫聲、步態和吃相三個方面的具體描寫，向讀者展示了一個高傲的白鵝形象。
理解
【理解】
1.本文作者是（豐子愷），他不但是（散文）家，還是一位（漫畫）家。
2.本文作者運用了（對比）的方法突出特點。（如用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點；用鴨的“步調急速，有侷促不安之相”，顯出鵝“步調從容”“大模大樣”的大家風範；通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭；）還運用了（反語）來表達感情。（如，用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語表現鵝的個性，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。）
3. 本文作者運用了先總寫後分述的寫作方法。“好一個高傲的動物！”這是全文的（中心句）“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”，這句話是文章的（過渡句），起到了(承上啟下)的作用。同時它也是（中心句），起到（統領全文）的作用。
4.“鵝的步態從容，大模大樣，頗像京劇裡的淨角出場”
“從容”中的“從”讀cóng，不讀cōng，“從容”是不慌不忙、鎮靜、沉著的意思；“大模大樣”中的“模”讀mú，“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子；這句話寫出了鵝的（步調從容），更顯出了鵝的（高傲）。
5、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。（課文的第五自然段鵝的吃相重點理解）
“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“從容不迫”是指非常鎮靜、不慌不忙的樣子。不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣東西下飯，可笑在一絲不苟的吃法，可笑在循規蹈矩、不會變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時“必須有一個人在旁侍候”的原因，鵝的高傲也就在這其中體現出來了。
6.“這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館裡的堂倌一樣。”這句話作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，顯示（鵝的尊貴）。這是反語。
7.“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。”
（這是一句反語）窺伺，指偷偷地觀望，等待時機。這句話中把鵝比作（老爺），表面是貶低鵝，實際上表現出作者喜歡鵝的思想感情。
圖文解讀
課堂測試
第一課時
一、用組詞的方法來區分它們。
促（ ） 歷( ) 鋸( ) 侍（ ）
捉( ) 厲( ) 劇 ( ) 詩（ ）
二、根據句子的意思準確地選擇字義。
1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。( )
空：① 天空;② 裡面什麼都沒有;③ 沒有效果的。
2.我們不勝其煩，以後便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。( )
勝：① 贏，佔優勢;② 超過;③ 優美的;④ 盡;⑤ 能承受。
三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進行造句
【答案】
一、(催促) (來歷) (鋸子)（侍候）
(捕捉) (嚴厲) (劇照)（詩人）
二、1.② 2.⑤
三、從容不迫、一絲不苟、架子十足、左顧右盼
從容不迫 ：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。
一絲不苟：白求恩對醫療技術一絲不苟，精益求精。
第二課時
一、多音字組詞。
供 gōng（ ） ɡònɡ（ ）
飲 yǐn （ ） yìn （ ）
看 kān（ ） kàn（ ）
二、把下列詞語補充完整。
左（ ）右（ ） （ ）不安
從（ ）不（ ） 一絲（ ）
三、理解填空。
（1）作者在狀寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四個方面進行了生動細緻的描寫。
（2）作者喜愛白鵝，一是因為它那（ ）；二是因為它能（ ）。
【答案】
一、供 gōng（供給 ） ɡònɡ（提供 ）
飲 yǐn （飲食 ） yìn （飲馬 ）
看 kān（看守） kàn（看見 ）
二、左（思 ）右（想 ） （侷促 ）不安
從（容 ）不（迫 ） 一絲（不苟 ）
三、（1）（姿態 ）、（叫聲 ）、（步態 ）、（吃相 ）
（2）（高傲的姿態）；（看門戶）。
