幾天前，孫儷在微博上發了張兒子等等寫予她的一封信，稚嫩的字跡寫滿了對媽媽的愛。
原來，妹妹小花誇讚一個音樂劇演員比媽媽美，引起了哥哥的不滿。兄妹倆就這件事情爭吵了起來。
等等說：“絕不可能有比媽媽還美的人！”並給媽媽寫了一封信表示：媽媽是這世界上最美麗的人。
無獨有偶，回看孫儷的微博，其中有一條寫到，在連續工作3天后，疲憊地回到家，發現床頭放了一封等等寫的信：媽媽，我好想你，你看起來只有20歲。
不難看出會表達自我的孩子，無論是在日常交流，亦或是面對矛盾，還是受到委屈時，應對都能遊刃有餘，輕鬆自如。
心理學家卡耐基也說過：一個人的成功，有15%取決於技術和知識，85%取決於語言表達。
在如今綜合素質越被重視的社會中，表達力是每個孩子必備的競爭力，只有能流暢表達的孩子才是人生贏家。
而表達不好的孩子會經常陷入困境，不知道怎麼說，說很長一段時間，別人都不理解，特別容易陷入無助和自卑。
會表達的孩子，收穫到了什麼
一、收穫同理心
在一次課堂中，童童如同小大人一般，坐在小板凳上，慷慨激昂地剖析凱凱上課吵鬧的危害。
-如果我和你一樣，在你耳邊吵吵鬧鬧，你是什麼感受？
-你已經讀到小學四年級了，學習了很多書本知識了，不應該有更好的處理方式嗎？
童童先是教育凱凱不應該吵鬧，又巧妙發出質疑，委婉地表揚凱凱讀書多，應該有更好的方法。
小藝覺得童童這番操作，既表達不滿，還說出期待，又舉出示例，給個大大的贊。
二、收穫別人尊重
獲得尊重的最佳方式是採取主動，而不是被動收穫。
欣欣剛來藝年級的時候，因為說話速度慢，動作也比別人慢一拍，同期的小夥伴就會拿她開玩笑。
每次聽到這些玩笑話，欣欣會鼓足勇氣，“我不喜歡你這麼說，你這樣說讓我很不開心，雖然我說的慢，但我也在努力，希望你不要總拿我說事。”
久而久之，小夥伴們都不再拿欣欣開玩笑了，大家也玩到了一起。
主動而明晰的表達，讓孩子在溝通中再次告知對方自己的底線和期望值，這更容易獲得別人的尊重。
三、收穫好情緒
小藝在一次藝年級的課堂上發現
悠悠私自玩勝勝玩具，被勝勝發現了，“玩具是我的，你怎麼沒經過我允許就玩？”
悠悠不好意思吐了吐舌頭，趕緊和勝勝道歉，勝勝這才開心地笑了，和悠悠開心地玩了起來。
小藝真的是小小地驚訝一下，勝勝處理問題的方式超乎年齡的成熟。仔細想想，勝勝的自信大方，想必也是父母長期培養的結果。
語言表達就像黏土一樣，如果在胃中過量沉澱，只會把心路堵死。只有定期清理，讓孩子毫無問題地表達，日常交流才能更順暢。
這樣做，孩子更會表達
孩子的表達永遠是一個雙向的過程。
不僅需要孩子的努力，還要父母認真負責態度。引導孩子流暢表達，小藝還建議這麼做：
一、接受孩子的負面感受
《怎麼說，孩子才肯聽》的作者，阿黛爾·法伯說，孩子所有的感情都應該是被父母所接受，孩子們的感受需要被尊重。
《少年派》中，張嘉譯飾演的爸爸林大為，和女兒林妙妙的對話總會被人津津樂道。
-你是叛徒，你說過要在我媽那為我擋子彈的！
-你媽那哪是子彈，那是手榴彈，我也接不住啊！
張嘉譯沒有責怪女兒，反而用玩笑安撫了女兒的情緒，又溫柔地勸解。
當父母阻礙孩子的表達方式時，會有越來越多的不滿和嫌隙，這會挫敗孩子的表達慾望。只有接受孩子情緒，才能合理引導孩子的表達。
二、引導表達方式
語言表達能力是引導出來的。
-你今天去藝年級上課開不開心？
-開心。
許多父母和孩子經常上演這樣的對話，其實這樣是不主張的，不妨再多引導一句“那為什麼開心呢，講講今天讓你開心的三件事吧。”
很多時候，父母不會引導，孩子就不會表達，甚至不願表達。
剛來藝年級學習的小小說話總是詞不達意，有表達障礙，常被其他小朋友笑話。老師並沒有批評他，而是告訴他：
這是因為你大腦轉速比嘴巴還要快，這表明你很聰明。彆著急，慢慢地說。你最想告訴老師的是什麼？
就是這樣，原本混亂的表達力，被老師耐心地激活了。等上了初中，小小還加入了學校辯論會，誰都不相信小小從前是一個說話費力的孩子。
教師、家長是孩子最好的語言教科書。每次對話交流都是改善孩子表達力的最佳時機。
優秀的父母，從不把自己放在權威的位置，而會營造出輕鬆的氛圍，讓彼此的情緒得到疏導。
壞情緒就像氣球，一旦被忽視，它就會越漲越大，直到boom~爆炸的那天，才會發現已經無法彌補。
兒童心理作家黃杏貞說，養孩子是一場修行，修的是父母們的情緒智慧。
當孩子想表達時，是拼命壓制他，讓他再也不願意開口，還是幫助孩子學會與情緒相處，流暢表達。
聰明的父母一定能做出正確選擇。
