—聯合教研促提升，校際共享同發展—
高三年級復課已經近一個月了，學校在做好疫情防控、物質儲備等工作的同時，教學工作更是重中之重，太原市第三十中學校與太原市第二十七中學校、太原市第五十三中學校三所學校共同封閉在太原市財貿學校內，三所學校不僅合理安排了各自的作息時間，同時又開展了聯合教研活動，三校資源共享，促進教學工作更上一層樓。
一所學校內，不同的上下課時間、不同的教學安排、不同的吃飯時間，並沒有影響三所學校的教學工作進展，幾周的學習與生活，老師與學生已經完全適應了封閉式學習生活，三校有條不紊的開展高三教學工作，與此同時，三校領導藉助此次共處一校的機會，開展了聯合教研活動，進一步加強校際間的教研合作與交流。
此次封閉教學，師生的心理健康工作也很重要，太原市第二十七中學校、太原市第五十三中學校沒有安排心理教師加入高三封閉教學工作，所以太原市第三十中學校的曹慧老師帶著她的女兒一起住到學校，承擔起了三所學校的心理輔導工作。
聯合教研整合推廣了各校先進的教學經驗，實現了教育教學資源上共享，管理上互相借鑑，進一步促進了教師的發展和教學質量的提高。
此次封閉式教學對每一名學生、每一位老師、每一位校長、每一所學校都是一次考驗，而太原市第三十中學校與太原市第二十七中學校、太原市第五十三中學校在這次封閉教學中因地制宜、開拓思路，將困難變為機會，實現了強弱互補、資源共享、交互引領、雙贏共好的目標。
《太原教育報道》
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