四年級下冊語文園地四教材精講,後附單元檢測及答案,85分是學霸

同學們,我們在本單元中學習了三篇描寫動物的課文——《貓》、《母雞》、《白鵝》,通過學習,如何體會作者的表達的思想感情呢?很多時候看似討厭,實則喜歡,比如

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讀讀上面的句子,體會作者分別表達了什麼情感?

(1)第一句話表面上看起來好像對貓不喜歡,但是恰恰表達了作者對貓的喜愛之情。

(2)第二句話看起來對鵝的傲慢很不以為然,其實表達的是對鵝的“高傲”的喜愛之情。

(3)看似不喜歡這場“亂子”,但是其實很喜歡。

正像以下同學討論的一樣


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“這種方法”是什麼?(實際喜歡,表面卻說不喜歡,是一種明貶實褒的方法。)

你能運用“明貶實褒”的方法,寫一個句子嗎?

例句:你可真是個自私自利的傢伙,自私自利得把所有痛苦和災難都留給了自己。

識字加油站

識記生字的方法很多,換偏旁的方法可以幫助我們識記生字。


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每一行的兩個帶拼音的字與開頭的字是同一字族的字。它們聲旁相同,形旁不一樣。識記這些字,可以用換偏旁的方法識記。

把熟字“杆”的偏旁“木”換成“月”,就是“肝”,換成“禾”就是“稈”。

類似的一組字,你還知道哪些?

請 清 情 晴 蜻

抱 跑 泡 飽 刨 咆

詞句段運用

1、你知道下面這些詞語是哪一類人嗎?選一兩個說一說。


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千里馬:原指善跑的駿馬,可以日行千里。現在常用來比喻人才;特指有才華的青少年。

老黃牛:比喻默不作聲、踏實工作的人。

百靈鳥:歌聲甜潤、清脆的歌手。

領頭羊:就是做什麼事情都有帶頭作用的人。

小蜜蜂:形容非常勤奮的人,樂於奉獻的人。

紙老虎:外強中乾、沒有真本事的人。

變色龍:指那些善於變化,見風使舵,言行不一,出爾反爾,沒有誠信的人。

鐵公雞:一毛不拔的吝嗇鬼。

應聲蟲:隨聲附和、沒有主見的人。

哈巴狗:馴服的奴才。

這些詞語,有什麼共同的地方?(都是帶有動物的詞語,其實分別比喻一類人。)

2、體會下面句子中冒號的用法,從短語中選一個,仿照著寫一段話。


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讀一讀上面的句子,注意每個句子中的冒號,用法相同嗎?

小結:這些句子中冒號用法相同都是“用在總結性話語的後邊,表示引起下文的分說。”(冒號:用在總結性話語的後邊,引起下文的分說

請在所給的三個短語“愛臭美的小狗”“粗心的小杰”“熱心腸的老奶奶”中選擇一個,仿照上面的例句,用上冒號,寫一段話。

例句:小杰性格很活潑開朗,只是太粗心:不是忘記帶鉛筆盒,就是把衣服反穿,還渾然不覺。做錯題更是家常便飯。

3、如果去掉下面句子中加點的詞語,表達效果有什麼不同?


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小結:

這些詞語都是語氣詞,語氣詞是表示語氣的虛詞,常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。常見的語氣詞有:的、了、麼、呢、吧、啊。語氣詞:附著在詞語、句子末,表示陳述、疑問、感嘆或祈使的語氣。

語氣詞常常跟語調一起共同表達語氣,所以一部分語氣詞可以表達多種語氣。不能去掉。

書寫提示


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旁邊提示我們抄寫片段的時候要注意什麼?

日積月累


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點擊上方按鈕聽古詩朗讀

作者介紹:

羅隱(833-909),字昭諫,唐代詩人。生於公元833年,公元859年底至京師,應進士試,歷七年不第。公元867年乃自編其文為《讒書》,益為統治階級所憎惡,所以羅袞贈詩說:“讒書雖勝一名休”。後來又斷斷續續考了幾年,總共考了十多次,自稱“十二三年就試期”,最終還是鎩羽而歸,史稱“十上不第”。黃巢起義後,避亂隱居九華山,光啟三年(公元887年),55歲時歸鄉依吳越王錢鏐,歷任錢塘令、司勳郎中、給事中等職。公元909年(五代後梁開平三年)去世,享年77歲。

詞語解釋

山尖:山峰。

無限風光:極其美好的風景。

佔:佔有,佔據。

採:採取,這裡指採取花蜜。

譯文

無論是在平地,還是在山峰,及其美好的風景都被蜜蜂佔有。

蜜蜂啊,你採盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嚐香甜?

單元檢測


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參考答案

一、稿紙 孵化 勃勃 憂慮 遭殃 屏息 熱湯 啼叫 警戒

二、1.kān kàn 2.diào mú 3.dàng dāng

三、示例:脾氣 名牌 折斷 拆開 待客 侍衛 挖掘 倔強 稿紙 搞笑

四、完 了 憂 慮 變化 如 如 大 叫 絲 苟

十足 如 也

五、1.滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛。 2.示例:微風吹來,一池的荷花都在舞蹈。 3.任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。

六、1.千里—馬 老黃—牛 百靈—鳥 領頭—羊 哈巴—狗 變色—龍 2.無限風光盡被佔 採得百花成蜜後

七、1.架子十足 嚴肅鄭重 從容不迫 一絲不苟

2.性格古怪 喜愛之情 3.負責 慈愛 勇敢 辛苦 偉大 英雄

八、1.豐富多腔 變化多端 2.高興 不高興 喜愛

3.示例:雪中的白樺,比什麼都美麗:毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊,潔白的流蘇如畫。

九、1.C 2.主要寫了“我”女兒想幫小雞雛鑽出蛋殼,被老大娘阻止的故事。 3.母雞不是真的冷酷,是為了讓小雞靠自己的力量鑽出來,能很快地適應環境

4.事物的發展是有規律的,如果我們違反了規律,就會適得其反。

十、提示:抓住小動物一兩個特點來寫。寫出它的外形、脾氣,可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息,文章要詳略得當,語句通順,並運用一些合適的修辭手法,讓描寫的小動物形象更生動。


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