一、發現命題人，找出命題庫！
教師招聘一般分為三種情況：
1.當地教育局組織，師範類考生回來後去教育局報道，由教育局組織考試；
2當地人事局統一組織，跟事業單位考試在一起，報考崗位為B類---教育類
3.單位自己招聘，但考試一般由人事局（或教育局）代組織進行。
不論是人事局還是教育局，試卷的命題都委託給其它地市兄弟單位，兄弟單位將命題委託於專業的出題公司或者高校。
不論哪裡出題，最終的出題人一定是大學、中小學、幼兒教師，這是業內的普遍做法。一般大學教師負責教育學、教育心理學的命題，中小學、幼兒教師負責專業課的命題。
教師招聘考試的教材相對簡單、固定，對於教育理論基礎知識，大學老師都對此倒背如流，每個知識點都非常清晰，所以命題也相對固定、考點清晰。
對考生來說，最大的難點不是試題，而是記憶這些知識點。教師招聘命題最大的特點是命題人不是現編寫命題，而是從教育學、教育心理學題庫直接抽題。
專業課直接從日常考試用的試卷中抽題，所以說考試可以直接準備到原題或相似題。教師招聘考試題庫不是考生所理解的所有的試題都出自這裡，它沒有統一的題庫。所謂的題庫概念是：命題人不是現命題，而是從幾種資料出原題，像教材課後練習題、教師資格證考試的歷年真題等。
二、教師招聘考試內容
教師招聘考試的內容以各級教育部門發佈的招聘簡章規定的考試內容為主，各地的簡章又有很大的差異。目前而言，主要有兩種基本形式：
一種考試形式注重考查考生對教育理論基礎知識與學科專業知識的掌握程度，有的地區也會單獨考教育理論基礎知識。其中教育理論基礎知識包括教育學、教育心理學、心理學、教育法律法規、教師職業道德、新課程改革等；學科專業知識包括從幼兒園到中學的共計20門專業課程。
另一種考試形式注重考查考生對公共基礎知識與學科專業知識的掌握程度。
並且呢，其中有的地區大綱裡規定的公共基礎知識就是教育理論基礎知識（這一點需要特別注意）；
有的地區則是跟事業單位考試一樣的試卷，考政治、法律、文史、科技、時政等傳統綜合知識或者職業能力測試知識。
本文轉載自：北師大教科文中心
