學習法語的同學，應該對於歐標等級劃分非常熟悉。法語從初級到高級的排列順序是A1，A2（初級階段），B1，B2（中級階段），C1，C2（高級階段）
簡單的說：
A級法語水平：可以應付出國旅遊，購物，簡單的日常交流。
B級法語水平：可以與當地人就感興趣的生活話題展開對話，並發表自己的看法，交流基本無壓力。
C級法語水平：可以對當下社會的經濟，政治，藝術等領域進行分析，辯證的看世界。
關注我並私信“學習”參加我們每日打卡糾音群，更有學習禮包領取哦
其實很多領域以及話題，會並存於三大級別之中，但語言等級在提升。今天我們就通過幾個例子來看看，語言的升級，悄然之間，都發生了那些變化！
詞彙等級提升
描述外貌特徵
A級：經常使用的詞彙是belle, beau; laid,e; grand,e; petit,e; gros,se; mince
EX: Elle est un peu grosse ou ronde, mais elle est grande et belle.
她有點胖，但個子比較高，很漂亮。
B級：Elle a de la classe, elle ne passe pas inaperçue, un rien lui va. Elle sait se mettre en valeur.
她很漂亮，有氣質，特別引人注目，穿什麼都好看（天生衣服架子），她很會穿著打扮。
分析：外貌描寫是非常日常的話題，通過上述2個例句的對比，你會發現，不同語言等級在詞彙運用上的提升。A級詞彙一般比較直觀，通常會使用詞彙的常規含義來組織句子。B級詞彙其實並沒有使用什麼長，難單詞，但是應用了一下固定詞彙搭配以及詞彙的隱身含義。比如classe這個詞，不再是你在A級時所認知的教室，班級，類別等含義。而是口語中的一種通俗用法，意思是有氣派的，漂亮的，有風度，瀟灑的。Un rien lui va.也是一種固定搭配。mettre en valeur是我們在中級法語中常用的表達，原義為開發，利用。這裡則理解為顯示優點，變得有價值。
A級到B級，外表到內涵。句型等級提升
漢譯法
我在里爾住了五年了，但我經常隨著工作原因而變動住處。
A級：J'habite à Lille depuis 5 ans, mais je bouge souvent avec le travail.
B級：Cela fait 5 ans que mon lieu de résidence principal se trouve à Lille, mais pour raison professionelle, je n'y suis pas tout le temps.
分析：A級通常會直譯句子。並且字對字翻譯現象比較普遍，有些句子如果字對字翻譯，結果很可能是一個法國人看不懂的句子。上面A級例句並沒有語法錯誤，但是語法，句型結構應用都比較初級。B級在翻譯句子時，會在符合句子含義的基礎上，打亂中文語序，按照更法式的法語思維重新組織句子。Cela fait...que句式的應用會給人留下一個懸念，強調了5年這個時間段，後面用到résidence principal來強調後文中提到會因為工作原因而經常更換住處，用來區分於其他住處。並且在整個句型結構上完全不是中文的語序。
語料等級提升
為了提高口語以及聽力水平，語料都是非常重要的一個因素。要訓練用不同的方式解釋同一事物。一種表達式對方不懂，講法語國家人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。
例如：他很聰明，因為。。。
A級：Il est intelligent，parce qu’il sait tout.
他很聰明，因為他什麼都知道。
B級：Il est une tête/il est malin comme un singe, parce qu’il a beaucoup de curiosité d’esprist, il s’intéresse à tout, Il trouve toujours des solutions efficaces.
他很有頭腦，像猴子一樣機靈。因為他善於接受新事物，有知識好奇心，對什麼都感興趣，總是能找到有效的解決方法。
分析：A級可替換詞彙匱乏，發散思維狹窄。B級能夠掌握更多同義可替換詞彙，多方位找原因豐富表達。建議記憶詞彙時，可以根據含義進行擴展，多記憶同義詞匯，反義詞彙對比等。關於聰明，我們還可以說adroit,e; futé,e; dégourdi,e; débrouillard,e等等。因此要多積累相關表達，才能在輸出時有足夠的語料，並且避免上下文重複使用相同的詞彙。
習語俗語應用
要學會使用重要的法國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說蓋了帽兒了，法國人很難理解，這就是習語。所以和法國人交流時，能適當地運用法國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
例如：他今天什麼事都沒幹。
A級：Il n’a rien fait aujourd’hui.
B級：Il n’a rien fichu aujourd’hui.
分析：通俗體ficher 過去分詞為fichu, 相當於規範體中動詞faire，A級學員很少接觸法語的俗語表達，因為學習素材主要來源教材。書面化，正式表達多一些。B級學員接觸原版資源多一些，會不斷積累一些地道的法語口語常見表達以及俗語，習語等。
