談到“研學”，首先讓我們想起“遊學”。“遊學”的歷史可追溯到春秋戰國時期，學子遠遊異地，求師問道，尋求真知。而“寓情於景，景寓於學”是我們今日啟程的訴求。沐浴著深秋的暖陽，我們集合在美麗的校園，背上行囊，同學們難掩的喜悅和興奮，這追尋紅色記憶的旅行中會收穫什麼？我們很是期待。
出發了，一片歡聲笑語，這就是最美的年華。在學校我們是老師的Good students，在家裡我是爸爸媽媽的Good baby，出來放風了，我們瞬間變成了一群Athletes。
經過幾個小時的車馬勞頓，我們終於達到了炎陵。
烈士陵園安葬著1467名先烈，站在烈士墓碑前，我們緬懷英雄，腦海中浮現出前不久我們觀看的主旋律電影——“八佰”的些許畫面，當中的臺詞再次“餘音繞樑”：“梅山洣水出羅霄，革命洪流逐浪高，戰火紛飛黑霧散，金光普照紅旗飄，開基創業功堪頌，接力長征路更遙，烈士精神永不朽，發揚光大大吾曹。”
漢服，是一個國家一個民族的深刻記憶，是一部民族的興衰史。漢服文化，是儒教禮典服制的文化合集。
世界上最美的是什麼？不是美景，不是海市蜃樓，而是孩子們純真的笑容，就像冬日的暖陽暖化積雪，更像狹縫中的一絲絲陽光，給予生命的希望。
第二天一早，我們又要出發了，我們即將投入到大自然的懷抱中，感受屬於山林的那一份寧靜。
我們相信最好的課堂是在路上，最好的學識是在旅途中所獲的眾多“價值之物”。炎陵之行，我們不僅收穫了歡聲笑語，更收穫了師生情誼，我們相信，旅途雖結束，但我們的學習不會停止腳步，願同學們可以飛得更高，更遠！
排版：羅祥毅
【來源：株洲市景弘中學】
版權歸原作者所有，向原創致敬
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