本視頻對應內容為：高中化學，人教版必修一，
第二章 化學物質及其變化，
第一節 物質的分類。
第一小節，簡單分類法及其應用。
課程主要包含三點內容：1.簡單分類法；2.物質的分類；3.注意點和考法。
以下為文字版，有條件的同學建議觀看視頻版。
各位同學好，又見面了，今天我們進入第二章 第一節 物質的分類的學習。
我們首先學習第一小節的內容，簡單分類法及其應用，又可分為三點內容。
我們首先進入第一點內容的學習，簡單分類法。
交叉分類法和樹狀分類法，如圖中所示，左邊的這種分類方法就叫做交叉分類法，而右邊的分類方法就是樹狀分類法。
我們學習的知識最終是為了應用，當然更重要的是為了應付在考試中的應用，我們一起來看分類法在實際中的應用。
利用分類法可將無數種化合物及化學反應分為若干不同種類，便於學習和研究。
確定分類標準後，同類事物在某些方面具有相同或相似的性質，可以舉一反三。
如果我們聯繫之前所學的知識，會發現其實在學習第一章藥品存放規則時，要按照一般藥品、腐蝕品、易燃易爆品、劇毒品等進行分類存放，這裡就用到了分類法。
所以啊，我們在學習的時候，要把知識聯繫起來，連點成線，連線成面，把平面的變為立體的，有時候還得畫個輔助線，這樣啊、你在學習化~學~的時候就順帶地、把幾何也給複習了。如果想嘗試更高階的學習知識的玩法啊，那就把我剛才講的都翻譯成英語，相信你的英語老師也會對你刮~目~相~看~的。
好了，言歸正傳，我們進入第二部分，物質的分類。
提到課本中的各種物質，可能不少同學會犯嘀咕了：
世上物質千千萬，涉及反應數不完，我的腦子又不是硬盤，全部記住太扯淡，啥也不記考零蛋，這可讓我怎麼辦~~~ 別急，掌握物質的分類，保證能事半功倍。
物質可以簡單分為純淨物和混合物兩種。
純淨物又可分為單質和化合物。
單質中可以分為金屬單質，例如金屬鈉、鉀等。和非金屬單質，例如石墨、金剛石等。
化合物可以分為四類，氧化物、酸、鹼和鹽。
氧化物可以分為非金屬氧化物如一氧化碳，和金屬氧化物如氧化鈣。
酸如果按照酸性強弱可以分為強酸和弱酸，例如鹽酸、硫酸是強酸，碳酸、醋酸是弱酸。
也可以按照完全電離後、能夠電離出的氫離子的個數分為一元酸、二元酸和多元酸。分別如硝酸、硫酸和磷酸。
同樣，鹼也可以按照鹼性強弱分為強鹼和弱鹼，如氫氧化鈉為強鹼，氨水為弱鹼。
也可以按照完全電離後、能夠電離出的氫氧根的個數分為一元鹼、二元鹼和多元鹼，分別如氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鐵。
同樣，鹽我們可以分為正鹽，如碳酸鈉；酸式鹽，如碳酸氫鈉；和鹼式鹽，如鹼式碳酸銅。
混合物，例如純淨的空氣，乾燥的粗鹽、以及所有的溶液都是混合物。
我們接下來進入第三部分，注意點和考法。
注意點
只含有一種元素的物質不一定是純淨物，如氧氣（O2）和臭氧（O3）的混合物，石墨和金剛石的混合物等，這些都是隻含有一種元素，但是卻是混合物。
所謂的“純”不一定是純淨物，“混合”也不一定是混合物，例如“純淨的空氣”就是混合物，而“冰水混合物”則是純淨物。
含有結晶水的化合物是純淨物，例如膽礬，也就是五水合硫酸銅。
物質分類要依據同一標準，分類不能疊加或過寬。例如，H2SO4中雖然也含氧，但是我們不將其劃分為氧化物，因為氧化物是指含氧的二元化合物，而H2SO4則是含氧的多元化合物。
不是所有金屬都能和酸反應產生H2，如Cu；
不是所有非金屬氧化物都是酸性氧化物，如CO；
不是所有金屬氧化物都是鹼性氧化物，如Al2O3就是兩性氧化物；
不是所有鹽水解都能電離出金屬陽離子和酸根陰離子，如銨鹽中（NH4+）就不含金屬陽離子，又如酸式鹽除了電離出金屬陽離子外還會電離出H+。
我們來看常見考法舉例，課講到現在，可能同學們心中又有疑問了：
學了半天物質分類，一做試題啥也不會，咋出題都不知道，你說心裡累不累。閒言咱們不多敘，看看到底咋出題。
例題，在稀硫酸、二氧化碳、銅片、食鹽、生石灰、一氧化碳、純鹼、鐵片和木炭粉9種物質間存在如下圖所示關係，給①~⑤選擇適當的物質，使有連線的兩種物質能發生反應。
我們拿到題第一步應該把題中的這幾種物質的化學式寫上，這樣就更加一目瞭然。
這裡需要注意的是純鹼是碳酸鈉，不要寫錯。
接下來我們觀察題目，圖中可以看到包含了單質、酸、氧化物和鹽這四類物質，所以我們將題目中的9中物質也按照這四類進行分類。
分類後我們很明顯看到，酸類物質只有稀硫酸一種，所以我們可以義不容辭的把稀硫酸寫到題中酸的這個位置。
確定了稀硫酸，在Cu、Fe和C這三種單質中，只有Fe能夠與酸發生反應，
所以我們又可以毫不猶豫的把鐵片寫到題中單質的位置。
我們再接著往下看，柿子要挑軟的捏，做題也先撿容易的做。所以我們先來看鹽。
氯化鈉和碳酸鈉中，能夠與稀硫酸反應的只有碳酸鈉，所以我們又可以不假思索的把純鹼寫到題中鹽的位置上去。
最後剩下兩種氧化物了，其中一種氧化物能夠與酸反應，加水後又能夠與碳酸鈉反應，在CaO、CO2和CO這三種物質中，只有CaO符合。那麼我們又可以斬釘截鐵的在氧化物4的位置上寫上生石灰了。
剩餘兩種氧化物中，CO跟CaO不反應，CO2符合題意，所以最後一個空氧化物3，自然而然就是二氧化碳了。
最後我們再輕描淡寫的檢查一下，木有問題。好，這道語文題，哦不，化學題就做完了。
最後給大家留個課後作業幫助大家鞏固和記憶本節課的內容。
大家可以在背誦並默寫課本第二章第一節物質的分類全文，括弧包含書中圖畫，
或，做10個俯臥撐中二選一。
以上就是本節課的內容，今天我們主要學習了幾何、英語、語文和體育，順帶也講了一點化學，感謝您的觀看，關注公眾號：Five課堂，可免費下載本視頻以及課程配套思維導圖。祝各位同學吃得飽睡得好，我們下次接著嘮~
