在現實生活中，經常看到這樣的場景，當小朋友寫作業或者玩意的正酣時，突然被家長大聲吼了起來，小朋友一臉懵逼，可憐巴巴看著家長，不知所措。吼完過後，表面上小朋友服從了家長的強勢，但是過不久，該犯的錯誤繼續犯，於是，又一頓變本加厲的吼叫。久而久之，吼叫成了一種常態。那麼在這種被吼叫中長大的孩子，長大後都具有什麼特徵呢？
心理學家：小時候在家長吼叫中長大的孩子，長大後會成為3種人。
一種是膽小怯懦，缺乏安全感，自暴自棄。
一種是沉默寡言，社交能力弱，不善溝通。
一種是親子關係被傷害，幼小的心裡滿滿的仇恨。
對於父母而言，吼叫或許只是1分鐘的事情，但對孩子而言，其傷害可能貫穿一生。蒙臺梭利博士說：每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。心理學上也認為，任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時的創傷。
人類之所以智慧，是因為人類天生具有其他動物沒有的反思能力，總結能力。只有覺知過往，走出過往，才能終結現狀，優化未來。
我們常說“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，為了孩子的學習，家長們真是操碎了心；疫情期間，學校關閉，學生們在家網絡授課，太多的家長不得不參與到了這場轟轟烈烈的線上教育中來。
弟弟家孩子剛上小學二年級時，學習成績中等水平，網絡授課還不能很好理解老師的意圖， 弟弟和弟妹認為很簡單的問題，怎麼就理解不了，或者唉聲嘆氣，或者是大聲吼大叫，不解氣時拳腳相加。
可是每一次吼，看著孩子那怔怔的、可憐的樣子就心疼。他們吼多了，孩子就低著頭哭也不說話。每當老師佈置任務時，本能的牴觸心理非常嚴重。侄子變得越來越害怕學習，每天都是小心翼翼打開作業本，嚴重時，心神不定，因為他知道，一旦作業來臨，就是自己的受難之日。有時候不知道哪裡不對，就招來一頓吼叫。
有一天，因為侄子的同學考了90分，他只考了75分。弟妹又開始大吼了，罵他沒出息，不爭氣。孩子很委屈地鑽到了奶奶懷裡，哭著說：“我不要學習了，你帶我走吧。”
孩子的成長肯定是有這樣那樣的問題，急躁的父母卻用“吼”深深傷害了孩子，每個孩子的理解力不一樣，身體和智力發育階段也不盡完全相同，暫時的理解力差，不代表永遠如此，等到腦殼開竅時，自然會茅塞頓開。家長用吼叫的形式對待孩子的暫時落後，只能然挫傷孩子的積極性，對學習失去了信心，親生父母都認為自己太笨，我怎麼會行呢！從心理學角度看，如果孩子不能從家長那裡得到安全感，會變得缺乏自信，更加容易膽小內向。
在一份民調中，有很多在父母“吼式”教育環境中長大的同學，時刻擔心父母下一步會做出哪些瘋狂舉動進而產生恐懼心理；要麼瞻前顧後，畏首畏尾，做什麼事都提不起興趣。因為父母的吼式教育，讓孩子感到有顆定時炸彈在心中。久而久之，只能以"不說話"來回避傷害。
在知乎高贊裡提到家庭語言暴力時，有人這樣寫道：
“我自知我媽語言暴力的可怕，但更可怕的是，我發現自己潛移默化的學會了她的語言習慣，無意識的時候也會把情緒帶到話語裡，一字一句都在傷人.......我知道這樣下去只會把愛的人推得越來越遠，可我難以自控。”
“於是我漸漸關上了心裡的那扇窗，難過的時候試著自我安慰，寫日記，購物，獎勵自己好吃的。我開始在家人面前沉默，試著逃離去到家以外的地方。 不願意與人溝通，不知如何去做有效社交，把自己包裹起來，唯恐受到傷害。”
很多時候，遵循孩子內心的想法，容許孩子的不完美，每個孩子都有每個孩子的優缺點，一個擁抱，一個鼓勵的眼神，就會破解孩子的軟肋，打開孩子的心結，讓他們放開自己，大膽走進社會。
吼孩子，家長覺得孩子是自己生自己養的，沒什麼了不起，但是會讓孩子的積極性受到嚴重打擊，還會傷害和諧的親子關係。而更嚴重的問題不是表面上的那些，而是在以後，潛伏在孩子內心裡。也許會伴隨一生。
曾今有個做兒童心理諮詢的朋友說過：
孩子的性格和心理創傷基本上都來自於童年，而更多的是來自於父母，來自於不和諧的親子關係。
辦公室露露是個四川姑娘，春節從不回家過年，偶爾母親來探望。後來得知，她父親重男輕女現象嚴重，她出生那天，父親從外地趕回在得知生了個女孩時，扔下露露和母親，獨身離開。後來也很少回家，即使回家，也是百般挑剔女兒的毛病。
露露說：“父親在外面看著還正常，很講義氣，在家裡暴躁無比，和她們娘兩個永遠無法用溫和的語氣說話，尤其對我，我考試得了100分，他說我抄別人的；我放學時和男同學結伴回家，他大吼我不要臉；我去參加高考路上因為穿了雙拖鞋，楞被父親吼回家換掉，導致遲到了半個小時，加上緊張發揮不好，高考落榜。”
平時公司有活動，露露也是獨立獨行，喜怒無常，不合群，自卑敏感，別人一句話都能刺痛她，對別人防備心很重。她說：只要傷害過我的人，永遠別想再接近我。”
後來露露結婚生子，父親年歲大了有所感悟，感覺年輕時虧欠女兒太多，給了露露很多錢，但是這個時候的露露一直無動於衷，不能原諒父親。父親幾次想去祝賀，露露拒絕父親見外孫，她的心裡留下陰影，唯恐自己孩子再被父親傷害。很明顯的，正是父親的吼罵，讓親子關係到了不可挽回的地步，也將這種冷漠的親子關係傳遞到了露露的孩子身上。
有話好好說，話語，不是簡單的一個表達，它不單有力量，而且有溫度。
它可以讓孩子感覺到春天一般的溫暖，也可以讓孩子置身於刺骨的冬天，像一把把的刀子傷害著孩子，而吼罵，就是那一把把的刀子。
長期生活在"吼式"教育下的孩子， 內心充滿恐懼與不安全感，雖然想張口說話，表達心聲和需要，但又擔心沒有人聽。或者說出來引起一陣怒罵。
那些被吼後不說話的孩子，普遍沒有安全感，對親情有一種本能的排斥，在親子關係中不知道怎麼和家人相處。沒有交流的親情關係，也失去了存在的價值。
孩子是父母的心頭肉，愛之深，責之切。
假如在生活中不可避免地“吼”了孩子，一定要及時“解救”那個受傷的孩子。
放下身段，去安撫那個恐懼的孩子，待到情緒平復後，蹲下來，試著去抱抱你的孩子，告訴他：你是愛他的。父母“吼”孩子，給孩子傳遞的是負能量。很多孩子沒有消化負能量的能力，長期和孩子冷戰，只會讓負能量積鬱在心裡。當傷害形成後，父母一定要事後補救。
吼孩子，其實是父母對自身的一種不接納。每個孩子都是獨一無二的，更不可能長成父母想要的樣子。你不接受的孩子，是不肯接受不完美的自己。孩子是個正在成長的“個人。”
難道就因為他比你弱小而想征服他嗎？
這裡提供幾個避免對孩子“吼”叫的方法：
（1）不要把工作的壓力帶到家中，回家之前先將自己的負面情緒釋放一下。比如用散步，逛街，喝杯咖啡等理智後再回家。
（2）、孩子做錯事，要剋制住情緒和保持耐心。做錯事的孩子猶如我們成人在單位做錯工作。換位思考，如果你的上司和你大吼大叫，你是什麼感受？你可能遇到過被委屈的局面，孩子也一樣，要保持耐心分析孩子錯誤的原因。和孩子一起探討如何做才是正確的。
（3）、當自己非常憤怒的時候，在心裡默數30秒再開始講話。可以告訴孩子
“我現在心情不好，可能會罵你而讓你很難過，我不想讓這件事發生，所以我們一起安靜10分鐘。”放心，孩子們都會察言觀色，當他看到你憤怒的表情時，自然會琢磨哪裡惹父母生氣了呢？ 給他們反省的時間勝過你的大喊大叫。
有句話說：潤物於無聲！用春風化雨般的溫柔教育孩子，相信語言的魅力，最高級的素養是和顏悅色，最有效的教育是教會孩子自省。
