人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。在這美好時節，根據抵抗疫情“停課不停學”的工作要求，落實我區教體局新學期工作精神，確保中、小學綜合實踐活動學科教學在這特殊時期有序開展，2020年4月17日叢臺區教研室在廣安小學開展“中小學綜合實踐活動教師線上區域大教研”活動。
本次活動圍繞主題“日常生活勞動”展開進行，選取綜合實踐活動主題《一日三餐我做主》課例，研討如何在綜合實踐活動課程中融入勞動教育，並能讓其有機融合。
教研中教研室王雲心副主任對中共中央、國務院發佈《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》進行詳細解讀。從以下幾方面展開：新時代新要求；全面構建體現時代特徵的勞動教育體系；廣泛開展勞動教育實踐活動；著力提升勞動教育支撐保障能力；切實加強勞動教育的組織實施。就加強學校勞動教育做出了總體規劃和具體指導，提出：“勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。”各學校要科學、有效、快速制定勞動教育方案，引導老師和學生進行辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，讓新時代勞動教育在綜合實踐活動中開出絢麗之花。
接著，王雲心副主任就疫情期間設計的綜合實踐活動課例《一日三餐我做主——日常生活勞動》開展網絡教研活動。課例分為活動確定主題、活動過程和總結評價三個階段，進行展示、交流、研討。
此次網絡教研，我區中小學教師認真學習、詳細記錄。
最後，針對勞動教育提煉出低中高年級各段的詳細內容，為下期教研做好準備。
通過本次教研，詳實精彩的課例，讓教師感受到學生在勞動過程中自我探究、自我感悟、自我成長。即便遇到困難，也能積極面對！體會到了勞動的辛苦與樂趣，並在以後生活尊重他人勞動成果。也讓廣大教師對綜合實踐活動課程有了進一步的瞭解和熱愛！
來源叢臺教育
