前幾天小蓓的媽媽有些傷心的和我傾訴，說很後悔，對不起孩子，我問怎麼回事，她說：
“在教育孩子方面總覺得自己缺少了耐心，這個嘴巴總是控制不住，用一些傷害到孩子的語氣和用詞去說孩子，現在孩子都怕我了”
我一聽，懂了，就是我們在教育孩子缺少耐心的時候，語氣和用詞方面會很容易讓孩子受傷，這是很多家長都會無意犯下的一個錯誤。
長時間用不好的語氣和用詞和孩子溝通對孩子有什麼樣的危害呢？
就拿小蓓和大家說說吧！
我們都知道，3到6歲是孩子成長的關鍵期，對孩子的一個良好的性格塑造有很大的作用，但現在年僅5歲的小蓓因為長期在媽媽不好的語氣和用詞的生活下，小蓓的缺點已經顯露出來了。
那就是膽怯和自卑。
我有一次到小蓓家做客，給小蓓帶了一些孩子都比較喜歡吃的零食，當我給小蓓遞過去零食的時候，她咻的一下躲在了她媽媽的背後，很害怕的樣子，她媽媽尷尬地對我笑了一下，她拉到懷抱裡。
我以為小蓓媽媽會去安撫一下她，誰知道小蓓的媽媽只把零食放在小蓓的懷裡，然後語氣很不好的說：“吃吧吃吧！這麼膽小有什麼用呢！”
然後小蓓就坐在了一旁，安靜的吃著零食，看著她那小小的身子，周圍顯示著她的低落的情緒，我忍不住心疼，對小蓓的媽媽說，儘量不要用這樣的語氣和用詞去和孩子說話，這樣會傷害到孩子，會對孩子造成一些不好的性格缺陷。
小蓓媽媽也看了一旁的低落的女兒，覺得有些愧疚，但還是嘴硬的說：“我說都說了，能怎麼辦，待會我在哄哄她就好了。”
至於後來小蓓媽媽有沒有哄小蓓，我不知道，我只是覺得當家長的我們，在的犯下錯誤時，不要覺得因為自己的家長而不好意思拉下臉去和孩子道歉。
家長們應該在意識到自己犯下錯誤時，就蹲下身來和孩子說：“對不起，寶寶，媽媽/爸爸的語氣有點重了，你原諒爸爸/媽媽好嗎？給爸爸/媽媽一個改正的機會”
孩子會感覺到你真誠的歉意和尊重。
同時，你也在無形的為他樹立了一個“勇於承認錯誤，勇於改正”的好榜樣。
那麼家長在日常中該用什麼樣的語氣和用詞去和孩子溝通呢？
比如說當孩子無理取鬧，用哭的方式來達到自己的目的時。
相信很多的家長，都討厭無理取鬧的孩子，但同時又很心疼，討厭和心疼湊在一起時，家長的心情會變得有些煩躁。
甚至有的一些家長會去恐嚇和威脅孩子說：“哭哭哭，再哭我就不要你了”。
家長說出這句話的時候，只是為了可以讓孩子不再哭，但這句話說出來可能並不會讓孩子停止哭泣，相反的，可能會適得其反哭得更厲害。
也有可能孩子會因為這句話而停止哭泣，但這句話會在孩子的心裡種下一顆不安的種子，會想著哪天爸爸/媽媽會不會真的不要我了，然後在孩子的性格上從此多了一份“小心翼翼”。
當孩子無理取鬧，用哭的方式來達到自己的目的時，正確的做法應該是平和的對孩子說：“等你什麼時候不哭了，我們再來商量怎麼解決這個問題。”
注意，語氣要平和，用詞要儘量以和大人商量的方式去和他說。
這樣的溝通方式孩子會覺得他和你是平等的，他會去思考自己到底該怎麼做，以這樣的方式和孩子溝通，會有利於提高孩子的思考能力和分析能力。
最後，家長們！不要為了讓孩子停止做某件事，而去恐嚇或威脅孩子，你的嘴，決定了孩子的性格和未來的路。
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