小學英語《What time is it?》 教案
一、教學目標
知識目標：
1．能理解對話大意，能夠用正確的讀音、語調朗讀對話。
2．會運用句子What time is it? It’s o’clock. 詢問時間並回答，並能在情境中恰當運用句型It’s time for … 描述即將要做的事情。
3．能夠在語境中理解新詞over, kid, dinner等。
技能目標：
學會合作，學會學習英語的方法。
情感目標：
教育學生要合理安排時間。
二、教學重難點
教學重點：
讓學生熟練掌握問句What time is it? 和相應的回答It’s ___ o’clock. 以及句型It’s time for… 的用法。
教學難點：
1．會運用句子What time is it? It’s o’clock. 詢問時間並回答；能在情境中恰當運用句型It’s time for … 描述即將要做的事情。
2．對話中一些習慣表達法的理解，如：School is over.
三、教學策略
四年級孩子已經學習了一年多的英語，具備一定的英語知識，但是由於他們天性好玩，注意力很難長時間集中，導致教師在規定的時間內很難完成相應的教學內容。所以，在這節課中要採用多種方式吸引他們的注意力和保持持久的學習興趣。
四、教學過程
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