語文——課外閱讀技巧(二)

上期我從“迅速通讀全文,掌握文章大意;力求在原文中找答案”兩個方面做了簡單論述。現將一些常見題目類型的解題技巧歸納如下:

語文——課外閱讀技巧(二)

1、解釋某個句子在文中意思

像這類題目,所給句子中一般含有比喻、借代、烘托、前後呼應等表現方法。在作答時我們需聯繫上下句,找出其揭示的對象然後表達出來即可。如果句子中含有相關修辭手法,那他們基本有固定的作用,做適當帶入即可。如:比喻修辭,能使抽象的內容具體化或能夠使描寫的景象更加形象生動。例如:“時間就像海綿裡的水,只要你願意擠總會有的。”借代:突出事物的本質特徵。烘托:使主體更加突出和鮮明。過渡句:承上啟下,具有一定的概括作用。

2、某個典型句子中的詞語能否更換?為什麼?

對於此類題目先給出明確答覆,不能更換。理由可根據該詞語詞性做出不同答覆,如果是動詞,“該詞更能準確生動寫出了......”;如果是副詞,如“大概、非常、都......”這類詞改變一般會使句子表達不夠準確和嚴謹。

語文——課外閱讀技巧(二)

3、概括某一段或幾段的大意

這類題型同樣先判斷出文章體裁,然後對症下藥。如果為記敘文,那麼抓住記敘文六要素:什麼時間什麼地點什麼人做了什麼事情(事件如具體可分為起因、經過和結果)。如文章體裁為議論文:對於什麼問題作者持有什麼觀點,對此作者用什麼方法論證了此觀點。

以上主要是關於語文閱讀理解中出現的高頻題型的一些應對技巧,分享給大家,謝謝。關注我,一起探討更多相關知識!


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