近日，濱州博興縣某小學（公立）的家長問小編“學校空調年久無法使用，這個費用不應該是學校來出嗎？”。這位家長之所以質疑這個事，是因為孩子學校的家委會發了一個“溫馨提示”，告知家長們說，
孩子的班裡空調無法使用了，家長們一起湊錢買個！
從該小學的班級家委會“溫馨提示”中可以看出，是本著家長自願的原則進行接龍式“捐款”，接龍的過程中在群裡打上孩子的姓名，有家長負責記錄，有家長負責收錢。該“溫馨提示”還說明了該價值三千塊錢的立式空調會隨著孩子們的班級而拆裝。
其實分攤在每一個家長的錢不多，但有家長認為這與錢的多少沒有關係，這是一個責任該不該明確的問題，學校班級的空調不能使用不應該由學校負責更換嗎？如果按照班級升學後再拆裝的想法，那麼再搬入的班級又應該怎麼配備空調呢？這位家長從數個角度分析，這種“眾籌”的方式雖然表面看似很“應當”，但實質上破壞了一種社會責任的劃分和秩序，是少數家委會成員一廂情願，還是此前和學校的領導或老師進行溝通後才決定的呢？這兩種性質是不一樣的。
其實，這不是博興縣第一次出現這種事，在上年的10月份，當地的另一所小學（博興三小）就曾被曝光過家委會湊錢翻新教室牆面，這是一種定位的缺失和社會職能的認識不足！當地教育局最後回饋稱，立即要求涉事班級家委會對收取的資金全部退還，由此產生的費用由學校全部負擔。這事才算在爭論中結束。
家委會是幹嘛的？2012年，教育部印發《關於建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》指出，有條件的公辦和民辦中小學和幼兒園都應建立家長委員會。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯繫溝通、增進家校互動、促進學生成長。但不可忽視的是，一些學校的家委會競選有異化傾向，這有悖於組建家委會的初衷，也不利於形成健康和諧的家校合作關係，還可能對孩子們輸出消極的價值觀。
6月7日晚，這個博興縣的小學家委會已經將家長湊的錢全部退回。籌錢給班級教室買空調不管是由誰發起的，都應反思：家委會應該理清自己的邊界，做到不越位！社會都是各司其職，盲目的越位權責其實並不是幫忙，而是一種破壞和秩序擾亂！
來源：看濱州
