作為一名剛剛入學的大一新生，我想說這種情況在班上其實是很常見的。我想原因可能有以下幾點。
一、老師
1、老師教學方式的改變。
步入大學，我們的老師不會再像高中的老師整天逼著我們學習（當然不排除一些特別負責任的老師），他們所要做的就是講完他們的課，只要你不掛科就好了。很多老師除了上課能看見外，其它時間基本是很難看見的。上課的知識點大多也是一遍過，只要你稍有走神，可能就聽不懂了。所以這就可能會讓很多同學不適應。
2、老師的教學水平。
老師作為老師，他們的專業知識肯定是毋庸置疑，只是他們中可能有些人不太懂得怎麼把知識傳遞給學生。比如，有的老師講了半天全是廢話，沒有一句知識點，還不如自己看書。一般我上這樣的老師的課，都會找一個離講臺遠的位置，自己自學，這樣也不會浪費上課時間。
3、老師的教學進度。
有的老師講課可能講的很好，但是為了顧及班上大多數人的進度，他可能講的很慢。而班上總有一些人他們的學習能力很強，他們自然不會等著老師的進度，會自己自學。雖然不聽課，但是他們有自己的計劃。就像我們每個班都會有的學霸一樣。你看著他平時不怎麼聽課，但他的成績總是比你高。
二、學生
1、對學習態度的轉變。
我們每個人的高中老師可能都說過這樣一句話。“只要你高中好好學，大學就可以盡情的玩了。”讓很多人認為大學就應該好好的放鬆。高中我們學習的目的是考試，考的分越多越好。可是到了大學我們只要及格了就好，並不需要考太高的分數。可能高中學習我們還有一個明確的目標就是高考，在大學裡，學習也就僅僅只是我們生活的一部分而已。
2、學生本身的自控能力。
我們上課時身邊的手機誘惑。在高中，我們上課是不能帶手機的，可是在大學，我們是沒有這個要求的。上課時，我們可能還可以回消息，還可以打遊戲，因為我們大都已經是成年人了，這些老師是不好管的，幾乎全靠我們的自覺。
3、大量網絡學習資源為我們提供自學條件。
現在網絡上有大量的學習資源，如b站，中國大學慕課等等。我們完全可以通過網絡自學了。上課是強制規定了時間要求你必須過來學習，自學我們可以自己控制自己的學習時間。顯然自學更加靈活，而且自學的效率可能真的會比上課高，但前提是你要有很好的自控能力。
