浩浩五歲了，已經上幼兒園快兩年了，一直很乖巧可愛，可是最近一件事情讓媽媽非常困惑，浩浩從小就痴迷恐龍和小汽車，家中玩具更是多的裝不下，最近浩浩每天晚上都會精心準備好第二天要帶到幼兒園的玩具，說想跟小朋友一起玩，可是，帶去的玩具就沒見到他再帶回來過。
媽媽很困惑，問浩浩吧，他支支吾吾的，說“不知道”，媽媽只好趁送浩浩上學的時候，向老師詢問緣由，老師的回答，讓媽媽恍然大悟，原來，浩浩到了“交換的敏感期”了，帶到幼兒園的玩具，都跟小朋友進行了交換，有的換成了吃的，有的換成了貼畫，也有的換成了摺紙。
大部分家長都知道，孩子有很多的敏感期，比如說“口腔敏感期”、“手指敏感期”、“秩序敏感期”等等，還有一些敏感期，也許大部分家長不太熟悉。
今天，帶大家跟著育兒專家孫瑞雪，走進孩子的敏感期，一起來看看《捕捉孩子的敏感期》。
孫瑞雪《捕捉兒童敏感期》
交換的敏感期
到了五歲左右，兒童必然開始喜歡和他人分享物品，這是一種成長的規律，但在此之前，兒童的物品應該歸他自己，不能強迫他放棄自己喜歡的東西 。也要告訴其他孩子學會尊重他人的拒絕。
我兒子有一天放學回家，告訴我他今天表現很好，得了一張很漂亮的貼畫。我問他，“你的貼畫呢？”他說，“被小男生明明換了，明明喜歡我的貼畫，明明有一張恐龍的貼畫，我正好喜歡。”“那你的恐龍貼畫呢？”“豆豆喜歡恐龍貼畫，他用奧特曼貼畫換走了我的小恐龍，可是我不喜歡奧特曼。”“然後呢？”“然後我用奧特曼貼畫跟小花換了一塊餅乾，可好吃了！”
一番交流下來，發現他邏輯清晰，情緒隨著發展起伏，到最後開心起來，明顯沒有說謊，我知道，兒子和小朋友們建立起了良好的交換關係。
孩子的交換敏感期，其實也就是孩子人際關係的敏感期，他們在用交換的方式，建立起自己的人脈關係。
和諧的人際關係不是在軍隊式的集體中建立的，而且通過自由選擇夥伴、長期自由交往、對話、活動的過程中建立的。
孩子在這個敏感期，習慣分享、交換帶給他的快樂，體會著人際關係帶給他的成就感，同時也體會到挫折的挫敗感，這些都是孩子成長必經的過程。
家長要做的是：
1、給孩子準備一些適合交換的玩具、零食，儘量滿足孩子交換、分享的願望。
2、告知孩子基本的交換規則，避免孩子拿出貴重物品分享，或者收取別人的貴重物品。
3、不要干涉他們的交換決定，給孩子自由交換的空間，享受自己對所有權的物品進行絕對支配的快樂。
詛咒的敏感期
有沒有一段時間，你發現一向乖巧的孩子，開始頻繁使用具有攻擊性的語言，比如“我再也不想理你了！”“你是壞人！”“你是一個壞媽媽，世界上最壞最壞的媽媽！”
發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語是詛咒。成人反應越強烈，兒童越喜歡說詛咒的話語。
從模仿大人的語言，到自己能夠清晰的表達，是孩子語言的發展過程，在過程中，孩子逐漸發展，語言也是有力量的，也是可以傷人的，這個時候，他可能會開始頻繁使用詛咒式的語言，來表達自己的不滿。
家長要做的是：
1、自己不要使用帶有攻擊性的語言，尤其是跟孩子交流的時候，儘量用溫和平穩的語氣。
2、告訴孩子，在他對你使用攻擊性語言的時候，你的真實感受，讓他知道，他的話語傷害到了你。
3、不要打擊孩子表達的積極性，儘量正面引導孩子表達方式。
婚姻和愛的敏感期
今年十月一日，兒子在家跟姥爺看七十週年大閱兵，我一回到家，兒子就撲過來跟我說，“媽媽媽媽，閱兵儀式真好看，尤其是民兵方隊和女兵方隊，太好看啦！”
我還沒反應過來呢，姥爺說“這會讓我倒回去看民兵方隊和女兵方隊，已經看了不下五遍了！”
“媽媽，我是小男生，小男生就應該喜歡看女生的，不是嗎？”
小男生的又一個敏感期，開始對異性感興趣了，我很開心，他能夠大大方方的說出自己的喜歡。
人際關係敏感期才真正開始展開，最早要和父母結婚，之後會“愛上”一個夥伴。
家長要做的是：
1、認同孩子的感受，不要否定他的感受，更不要對孩子的愛進行指責、嘲諷。
2、鼓勵孩子表達出自己的想法和困惑。
3、當孩子問到婚姻、愛情的話題是，不要回避，正面的，積極的去回應他。
家長總要陪伴孩子渡過一個又一個的敏感期，面對孩子的各種敏感期，不要焦慮，只有讓他自己走過，才能真正成長起來，父母能做的，只有充滿愛的陪伴。
我是妮妮公主媽，一邊工作一邊帶娃，希望用自己的努力激發孩子向上的動力，關注我，給你正能量育兒經。
