生活步入正軌，幼兒園的孩子逐漸開學，這對有些家庭來說卻不是好消息。又有一位4歲的女孩在幼兒園受傷，女孩因為食量小，沒有吃完幼兒園的午餐，便被老師獨自留在了二樓的教室反思，又被誤鎖在了隔壁房間裡，老師還通知女孩家長要晚30分鐘再去接孩子。女孩可能因為害怕，便翻了窗戶和護欄，從二樓摔了下來；然而幼兒園在事發後還隱瞞了受傷原因，導致延誤治療。
有位幼兒園老師說，不是非要強迫孩子吃飯，在幼兒園總說自己吃飽了，回到家卻跟家長說自己吃不飽，家長會來質問老師；逼著孩子吃飯，又是錯，到底該怎麼做？
在幼兒園裡，每天都也會發生大大小小的事，食量小為什麼要反思？
事例中這位幼兒園老師的做法肯定不對，如果孩子吃得少或者不好好吃飯，應該反映給家長；也可以給家長錄一個現場視頻留作證據，能保護自己不被家長冤枉，又可以和家長一起幫孩子改善問題。老師和家長保持溝通，是雙方教育孩子必不可少的。
一些孩子的經歷：
小時候在幼兒園，老師給孩子餵飯都是硬塞的，很多孩子都是一邊哭，一邊吃，一邊吐。
有一位小朋友不喜歡吃花菜，老師偏偏給他打了很多，他趁老師不注意把菜全倒進了垃圾桶。老師發現後，讓他從垃圾桶裡撿起來吃完。幼兒園裡的強迫吃飯，真的可以導致很多孩子挑食，甚至厭食。
中午午睡，每到睡覺時間就大腦興奮，能按時睡著的孩子很少。有的老師會嚇孩子，比如說：不睡覺就把你扔出去；誰不睡覺就把誰的頭拽下來，這話大人聽了都恐怖，估計孩子睡著了也是在做噩夢；有老師還會直接拿著棍子惡狠狠地瞪著他們，誰睜眼了，直接一棍子敲在床上。
還有上課不讓上廁所的，小孩子泌尿系統不像大人，長時間憋尿可能還會留下後遺症；可他們憋不住時就會尿褲子，結果尿褲了還要受嘲諷。
其實在幼兒園裡這樣的老師很常見，被打、被關小黑屋；“體罰”這件事，每一所幼兒園裡多多少少都會有。孩子很小，他們不知道反抗，也不敢告訴爸爸媽媽。但最難的不是身體上的疼，而是心理上的煎熬。
幼兒園的孩子還很小，他們的理解能力和自我控制能力本來就很低，再加上家長的溺愛，孩子越來越難管是真的。所以越來越多的類似事件，到底是因為孩子變得難管，還是因為老師的素質太差？
幼兒教師對孩子的啟蒙教育影響很大，本該是高門檻職業，卻是低的不能再低了。也不是說要高文憑，名牌大學還有殺人犯，有時候真不是學歷越高人品越好。也不是所有的幼師都是低學歷，也不是所有低學歷的幼師都很差。很多幼兒園的老師質量沒有保障，幼兒教師還是要看人品，要有耐心。
我國的學前教育師資力量的確不夠好，幼兒教師就像是大家眼中的“保姆”，工資水平相對其他教師很低，很難吸引優秀的人來從事這個行業。看到這些事件，總會擔心未來自己孩子的幼兒教育問題，但也相信有很多幼兒老師是對得起這份職業的。
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