視覺記憶力是指對來自視覺通道的信息進行輸入、編碼、存儲和提取的能力。在孩子平時的學習中，會經常用到視覺記憶。同時，有研究結果表明，在所有的感官記憶中視覺記憶的效果是最好的，比例也是最高的，高達百分之七十左右。
視覺記憶力因人而異，視覺記憶力較差的孩子一般有如下表現。
1.說不了完整的句子;
2.上課的時候喜歡東張西望;
3.總是記不住文具和玩具放哪兒了;
4.看過的東西總是記不住，需要父母的提醒。
如果你的孩子符合以上這幾點，那麼你就要對他進行以下的訓練。
1.人物回憶
讓孩子回憶親人的外貌，穿的什麼衣服，衣服什麼顏色，身上帶有什麼飾品，然後看孩子說的對不對？通過一步步的啟發，提高孩子視覺記憶的準確性。
2.物品回憶
讓孩子回憶見過的物品，可以是家中的傢俱，電器。(要注意所回憶的物品不應該在進行回憶的房間內)也可以是房子、車，走在路上見過的物品。在孩子回憶的過程中，父母可以多問些問題，多做些啟發，幫助孩子回憶的更精確。
3.電視節目回憶
讓孩子憑記憶敘述看過的電視節目的內容，孩子愛看動畫片，那就可以在孩子看完後或者睡覺前問孩子“今天這集演了什麼內容？”讓孩子複述出來。
4.圖形辨識
父母可以為孩子準備一些圖片，從中挑出五張，讓孩子看十秒鐘，然後把這些圖片其他圖片混在一起，讓孩子找出之前看過的。
5.拼圖遊戲
可以讓孩子玩拼圖遊戲，這不僅能訓練孩子的專注能力和協調能力，更能訓練孩子的記憶力。
6.找不同遊戲
可以讓孩子在電腦上玩找不同遊戲，在規定的時間內找出兩張相似圖形的不同點。這樣不僅可以訓練孩子的注意力、觀察力，對孩子的視覺記憶力也有很大幫助。
但需要注意的是，孩子的自控能力較差，要嚴格限制孩子玩遊戲的時間。
7.紙牌遊戲
準備一副紙牌，每次抽出幾張按順序展示給孩子，然後再將他們混入撲克牌中，讓孩子憑記憶按順序挑出來。
每個孩子的視覺記憶力可能都不太一樣，在訓練的時候我們一定要根據孩子的實際情況一步步進行。不能急功近利，要按照孩子的意願進行，如果孩子非常反抗，或者不配合的話，那麼就可以對孩子稍做調整，或者過會再進行訓練。
