昨天晚上，我到後半夜才睡，主要原因，是我在睡前看到了一條新聞：
這是發生在一個睡眠訓練群裡的悲劇。
我一個幾十歲的現代獨立女性，還會怕黑、怕一個人獨睡。剛幾個月的孩子，連抬頭都不利索，睡著了都可能窒息而死，卻被要求“自己睡”“不是大哭不要管”，哭了整整一小時都可以憋著不進去看一眼？
可是，這件事確確實實發生了。
這個睡眠訓練群，目的是引導孩子從小就跟父母分房，訓練其獨立入睡的能力。父母在訓練期間就依靠監控來判斷孩子的睡眠狀態。
這天下午1點左右，一位媽媽在群裡求助：3個月大的寶寶睡覺時突然翻身，變成了“趴睡”姿勢，一直在哭，需要去幫忙翻身嗎？還附上了寶寶睡覺的監控視頻。
在超過1分鐘的視頻裡，3個月大的寶寶沒有一刻停止過哭泣，從大哭到扯著嗓子嚎。
但在這個“睡眠訓練”群裡，訓練過程中，孩子哭是被認為很正常的事兒。
“我老師說不是大哭不干預。”
“喉嚨啞了嗎？”
這樣過了一小時後，這位媽媽又發了一段視頻，跟群裡求助。視頻中，孩子的哭聲漸漸微弱，直至消失。但這個再明顯不過的求救信號，卻被當做“解鎖趴睡”，即使感覺到孩子“臉正朝下”，這位媽媽也沒有進房間看一眼。
直到下午3點，她打算叫醒孩子吃奶，才發現孩子沒有了呼吸，最終搶救無效死亡。
這個新聞看得我太難受了。
儘管該睡眠訓練機構對外稱“嬰兒死亡具體原因不便透露”，但是已曝光的群聊天紀錄，卻是明顯存在問題的。
看著一個孩子獨自哭一個多小時而能夠忍住不做任何干預，這是在怎樣離譜的理念指導下，才會做出來的冷酷行為？！
悲劇發生後，有其他參與過該課程的家長這樣反饋：
這位家長的表達是很有代表性的。
這世上什麼職業都有崗前培訓，唯獨父職母職沒有。新手媽媽一個人帶著小嬰兒，太累了，也太容易焦慮了！於是有機構就看準了這個市場。
我們承認，新手父母是需要學習一些育兒技巧。好的育兒方法，也的確能夠幫助減輕育兒負擔。但是，不是什麼理念都可以盡信的。
從已經透露的信息可以看到，這家機構所謂的“睡眠訓練”，跟早些年被唾棄的“哭聲免疫法”根本沒什麼兩樣！
“寶寶生病了，讓她自己休息，不要去打擾她！”
“無論什麼媽媽求助，最終的結果都是讓她不要進去抱寶寶”
“寶寶在房裡哭一個小時，媽媽就躲門外哭一個小時”
就算機構可以否認，這是學員自己的言論。可是，這可不是隨隨便便的群，是課程群呀！作為課程的負責人和微信群主，每天看著群成員有這樣錯誤的理念，真的就能擺脫干係嗎？
但凡看過任何一本兒童發展心理學的科普書，也不至於這般對待一個幾個月的小嬰兒！
孩子哭了不能搭理。不理他就好了。不理他，他就不哭了，就能自己乖乖入睡了。這是多麼混賬的理論！
一個小小孩哭，是他在說話，在表達需要。
假如我們任憑孩子哭，不理不睬，就等於是在磨滅孩子的慾望。
所有的孩子都會哭。
只有一種情況，孩子再也不哭了，那就是他徹底放棄了希望！
其實我以前講過“哭聲免疫法”的可怕。如今看來，我們做的科普還是太少了！
早在2012年，知名心理學者李雪就曾發微博呼籲：阻止害人育兒經的傳播。
如李雪所說：“哭聲免疫法”確實能讓你收穫一個乖嬰兒，但背後的代價是巨大的——嬰兒的真自我嚴重受損，同時喪失對世界的信任。
在這裡我們要再次提到一個人：約翰·華生。
上世紀三十四年代，華生提出：
“孩子對愛的需求，源自於他對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求，所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了。母親不能和孩子過度親密，過度親密會阻礙孩子的成長，使孩子在成人後非常依賴母親，從而難以獨立、難以成才。”
以此為根據，華生髮明瞭著名的哭聲免疫法。
這個理論一經推出，就風靡了當時的美國，戕害了美國數代兒童。直到40年後，心理學家哈洛才用恆河猴母愛剝奪試驗徹底推翻了華生的理論。
哈洛的實驗採用華生的方式去養育小猴：讓剛出生的猴子離開母猴獨自生活在一個籠子裡，只給食物，避免和母猴接觸，以此培養其獨立性。
但結果出人意外。那些獨自生活的小猴子，和正常的猴子行為出現了巨大的差異。被迫與母猴分離的小猴子，即使在籠子被撤掉後，它們看起來都呆呆地，也完全不知道如何與其它同類相處。
與此同時，它們都對鋪在籠子裡毛巾產生了強烈的依戀——它們喜歡抱著毛巾，或者用毛巾裹著自己。當哈洛想把毛巾拿掉時，小猴子都產生了激烈的抵抗反應——它們撕心裂肺地叫著，並害怕地縮成一團。
後來，哈洛又做了進一步的實驗。
他把剛出生的小猴子單獨隔離開，然後讓“兩個不同的媽媽”陪伴它，一個媽媽是絨布的，身上沒有奶瓶；一個是鐵絲做的，身上掛有奶瓶。
本以為，提供奶水的鐵絲媽媽會得到小猴子的依賴和喜愛，但結果卻剛好相反。
小猴子一天都跟絨布媽媽在一起，只有餓了，才跑到鐵絲媽媽身邊吃幾口奶，吃完又跑到絨布媽媽的懷裡。時而趴在絨布媽媽胸前，用細瘦的手撫摸它的臉，輕咬它的身體；時而在絨布媽媽腹部、背部磨蹭好幾個小時。
甚至有時候，小猴子餓了也不願意去鐵絲媽媽那邊，它們只是把頭湊過去吃奶，而身體依舊掛在絨布媽媽身上。
接下來，哈洛為了瞭解小猴子面對恐懼時的反應，丟了一些會發出奇怪聲響的小道具在籠子裡，小猴子被嚇到之後，馬上緊緊抱住絨布媽媽不撒手。
即便把絨布媽媽拿走，小猴子被道具嚇得再害怕，也不會跑到鐵絲媽媽那邊去。
後來，哈洛得出結論：“母愛的本質，絕對不是簡單地滿足孩子的飢餓和乾渴的需求，它的核心是接觸性關懷：擁抱、撫摸、親暱。”尤其對於年幼的孩子來說，肢體上的觸摸，是最柔軟又最有力量的方式。
每每回顧哈洛的這個實驗，我都忍不住想流淚。
這是個很虐心的實驗。
在哈洛的人為干預下，上述那批實驗室裡長大的猴子中，有20只母猴生下了後代：其中7只母猴對自己的孩子毫無感情，生產完後便不再理會幼猴；有8只母猴會經常性地虐待自己的孩子；甚至有4只母猴殘忍地將幼猴殺死。
只有1只母猴例外，她曾笨拙地嘗試給自己的孩子餵奶。
此後，哈洛還得出一個結論，即除了觸摸以外，運動和陪伴玩耍，是母愛另外兩個重要的因素。
哈洛通過這個“獨特”甚至近乎“嚴酷”的實驗，證明了“母愛的本質”——母親和孩子之間的肢體接觸、陪伴和玩耍——對兒童的意義、對母子之間的關係以及對孩子身心健康的影響。
而反觀華生，他一直堅信自己的理論是正確的，並依此來養育自己的3個孩子——不允許他們跟母親有任何“過度親密”的接觸，結果3個孩子成年後都出現了嚴重的精神問題：
大兒子多次自殺，並在三十歲多時成功自殺身亡；
女兒同樣患有嚴重的精神疾病，多次自殺未遂；
小兒子呢，一直居無定所，常年流浪。
甚至到了第三代，華生的外孫女也沒有逃脫這個“魔咒”：她心理狀態極度異常，酗酒度日，曾多次自殺。
這都是血的經驗和教訓啊！然而，沒想到，在這麼多年後，依然有無良機構將殘酷的“哭聲免疫法”用在活生生的孩子身上。
說到底，一個孩子是否獨立，並不是“孤立”和“狠心”可以刻意訓練出來的。
恰恰相反，得到細心呵護、溫柔擁抱、及時回應的孩子，才更容易離開媽媽懷抱去獨立探索，成為更加獨立、更能適應社會的大人。
正如心理學家李雪所說：“愛向內灌注滿了，自然會流向外界，也才會建立起對這個世界的信任。”
尤其是一個小小孩，哭泣是他們表達需求的語言。當他哭泣時，就是他需要你的時候。此時，我們應該看到他的情緒，並採取行動去保護他，去愛他，如此這般，就是我們能給予的安全感。
這樣長大的孩子，就像手握一罐蜜糖，即使未來他遇到失敗和挫折，也會從中獲得勇氣和愛，重新出發。
我想，這也是為人父母所能給予的，最好的禮物。
希望父母多相信自己愛的直覺！希望害人的理論不再為禍人間！希望每個孩子都能成長在安全、灑滿陽光的天地之下！
