作 者 | 秦瑞秋
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又到週五了，想到要與各位親們在知產力以“畫”相會，心情有點複雜，既十分期待又有些緊張。期待的是，又能在這裡與各位親們借“畫”對話，交流思想，碰撞靈感；緊張的是，初來乍到，把自娛自樂的塗鴉拿出來與大家分享，感到心裡沒底，不知道各位的閱讀體驗如何。（其實瑞秋同學很shy的。）
還好，很開心、很榮幸、很感激的是，我的處女秀得到了大家的肯定，雖然我的畫並不專業，也只是隨手塗，但是大家都覺得這種方式別開生面、生動活潑。因此，我十分感謝各位的捧場和鼓勵，希望我的畫能夠繼續給大家帶來樂趣，也請大家別客氣，多多提建議哦！
這周，學校正式開學，瑞秋同學又投入了緊張的學習中。開學前，有一件很頭疼的事情，就是提交上學期的論文作業。瑞秋同學正在糾結此事時，第一期“漫說知識產權”正好刊登。於是，有些機智的同學就建議我將這些漫畫作為學期論文提交，也算是一種論文新形式吧！哇，“可以嗎？”對於這個問題，我特別想得到肯定的答覆，我也動過念頭把這些漫畫筆記提交給學校，但最終我還是沒有這麼做，這畢竟不是傳統意義上的論文啊！
按你胃（anyway），這些漫畫是不是論文暫且不論，有一點是可以肯定的，這些漫畫確實是著作權意義上的“作品”。這期，瑞秋同學就和各位聊聊作品的內涵。
我國《著作權法實施條例》第2條對“作品”下的定義是：“著作權法所稱作品，是指文學、藝術和科學領域內具有獨創性並能以某種有形形式複製的智力成果。”“作品”應當具有以下四個方面內涵：
需要說明的是，這些塗鴉原來是我的課堂筆記，圖中的說明摘自王遷教授的《著作權法》（2015年3月版）第16頁至29頁，出於閱讀方便，我又作了分頁改編，圖示效果更清晰了。
好了，這周就到這裡，我們下週末再見。
圖片來源 | 網 絡
