本報訊（毛繼俊 鬱嬋娟）在日前舉行的江蘇省陶行知研究會成立四十週年慶祝大會上，表彰了75個“陶研工作先進集體”，129位“陶研工作先進個人”，4個單位“陶研工作突出貢獻獎”。其中，丹陽市新區實驗小學榮獲江蘇省陶行知研究會最高榮譽獎——陶研陶研工作特殊貢獻獎。據悉，此榮譽在全省學校僅此一家。
作為江蘇省陶行知研究實驗學校，長期以來，丹陽新區實驗小學始終堅持將陶行知先生的“生活教育”作為學校發展的理念，將“行知文化”作為校園文化的頂層設計，以課題《以生活力為核心的新生活學校建設的行動研究》為高品質發展助力，營造濃厚的生活教育氛圍。目前，該校共有省級課題5個，鎮江市級課題4個，其中以主課題——《互聯網＋背景下行知實驗學校的學生核心生活力培養的行動研究》為統領，深入開展道德力、學習力、健康力、審美力和勞技力研究。
為提升學校品質發展，校長陸志才提出了“學會整理”的新理念，為“五力”研究打開了一扇新的窗戶，給學校的高品質發展注入新的活力和發展動力。該校藉助陶行知先生“教學做合一”的理念，分教師、學生、管理三維度實施，通過整理教師的“教”、整理學生的“學”、整理學校的“管”整體推進，逐漸深入，層層提高，為學校發展搭建起更高的發展平臺。
近年來，該校在新生活學校建設上內涵再提升，在高品質發展上邁進了新時代，在省內外形成了廣泛的影響力，相繼獲得“全國陶研先進學校”、江蘇省陶行知研究會陶研工作“特殊貢獻獎”、“江蘇省最美行知文化校園”、“江蘇省藝術教育特色學校等“眾多榮譽。先後承辦江蘇省行知實驗學校校長工作會，江蘇省行知實驗學校校長培訓班現場會、江蘇省行知實驗學校“生活力研究”研討會、鎮江市首屆“行知伴我成長”論壇現場會、鎮江市“生活力教育”現場會、多次承辦鎮江市、丹陽市中小學社團建設現場會。該校連續3年被評為“全國五好小公民主題教育示範學校”，連續5年被評為“鎮江市社團建設先進學校”，數百名學生被評為省、市“美德好少年”。
