随着“人工智能+教育”的不断推进，教育部对AI+教师队伍建设给予了足够的重视。教育部要求探索基于AI的新教学模式，运用AI开展教学过程监测、学情分析和学业水平诊断，建立基于大数据的多维度综合性智能评价，精准评估教与学的绩效，实现因材施教；支持学校运用AI技术变革组织结构和管理体制，实现校园精细化管理、个性化服务。
从教育发展的历史看，教育的形态总是伴随着技术的发展和生产关系的变迁而发生变革，人工智能（AI）技术，正促使教与学发生着变迁。变革带来的是机遇和挑战，善于抓住机遇者就能够借势而起。以教育类，培训类，托管类分类组成的传统围棋班正面临AI带来教育的颠覆，发展AI+围棋教育将成为未来的趋势。
爱思通走进延边公园小学课堂
对于教师和学校管理者来说，AI+教育所带来的这些变化，正是“以其所长，补之所短”，人工智能会在教学和管理过程中间起到“穿针引线”的作用，给教师和校长等做辅助或者决策性的分析。
首先谈“人机大战”启示
AlphaGo与围棋大师李世石、柯洁等人轮番上演的精彩绝伦的人机大战，彻底引爆了人们对于人工智能(缩写AI)的认知。（“人机大战”机器人完胜。）全球创新界领袖人物之一、奇点大学创始人彼得•戴曼迪斯预言，几十年后，世界上最好的教育将由人工智能提供。
今后如果把围棋教育的重点继续放在把显性知识传递给下一代上，我们就有麻烦了。人工智能在处理这些形式的显性知识方面将远远优于人类。下一代人将需要掌握一套新的技能，才能在人工智能世界生存。
如果说围棋，给了孩子一个思考的平台！而人工智能化学习平台的养成，能助孩子快速“自学成才”， 同时需要围棋教师具备“智能素养”。
其次 “教”交给AI，老师负责“育”
目前人工智能可以替代重复的‘教’的劳动，让老师专心于‘育’的层面。
由于每个学习者之间在认知能力、认知结构、知识基础和学习动机等方面存在较大的差异，他们对于学习自然有不同的需求与偏向。利用智能化学习分析技术及其相关分析工具，教师可获得有关学习者的动态学习状况，这些信息可以为教师改进教学提供真实依据，从而优化教学设计与实施，对学习者的学习提供有效干预。
在变化中也有不变，就是教育的本质不变，教育传承文化、创新知识和培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变，学校和教师不会消失。
总体来说，AI+围棋教育，有可能让千百年来“因材施教”的教育梦想得以实现，真正提升我们教育的质量、效率与公平问题。
大愿棋院的学生宋宇倬在爱思通AI助教引导下快乐学习
第三 围棋教育路径和方案
教育部发展人工智能，高校路线图渐趋清晰。这里我们不妨参考教育部2018发展人工智能路线图。
路线一：优化科技创新体系 建设一批科技创新基地
路线二：完善人才培养体系 推进一级学科建设
路线三：推动成果转化与应用 形成若干产业集群
当前国内围棋教育资源的不平衡问题突出，优秀的教育资源呈现头部集聚分布；集中式教学的另一个弊端在于学生的学习进度不同，学习路径也各异。但AI+围棋教育一方面可以解决教育资源稀缺性的问题，让更多的学生享受到优质的教学，另一方面改善了过去传统教育效率的问题，通过AI深度学习可以检测出学生的知识点，进行针对性的提升等。
学生们初次感受到AI辅助教学后脸上露出的笑容
此外，人工智能会在学校管理过程中，把过去被动应对问题的管理模式转变为主动发现问题和解决问题;第二，它是管理手段数字化，这主要体现在管理对象、过程和评价的数字化上，保证管理的敏捷、精确和高效;第三，它是科学封闭的管理机制，不仅具有一整套规范统一的管理标准和流程，而且发现、立案、派遣、结案四个步骤形成一个闭环，从而提升管理的能力和水平的功能特点。
第四 我们的发展方向及定位
未来已来。人工智能不仅是突破了被誉为代表人类最高智慧的围棋，更标志着其严谨缜密的思维能力足以取代人类在各个领域的工作。
基于以上的认识，我们遵循教育科学的基本规律，跟紧政策与科技进步的步伐，拥抱新技术，完善人工智能教育体系，加强人工智能基础研究、应用研究、运行维护等方面专业技术人才的培养，把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重。
爱思通智能化课堂集锦
建立人工智能化学习平台，用AI+教育给学生们打下自适应学习习惯；引导孩子从知识竞争转向领悟潜质的竞争，拓宽的人生之路，让孩子的成长能够真正面向未来！
我们有幸身处这伟大的时代，我们与围棋同行，与人工智能同行，也是与未来同行。