果果学习桌对面的墙上,贴了大大小小好几张纸。 每一天我总要仔细盯着这些纸,看上好几次。
5岁半的果果小朋友也常会拿着笔在这些纸上勾勾划划。
说实话,这几张纸看上去真的不美观,它们大小不一,字迹浅淡且潦草,还有不少歪曲着的线条。但这些缺点都不妨碍它们的实用性。
这几张纸分别是:磁性生活记录表,学习大方向计划表,起床后的日常惯例表,每周电子产品时间表,以及我和果果的微习惯清单。还有,假期和上学日的青蛙作业计划表。
除了磁性生活记录表是在网上买的,其它表格都是我自制的。
磁性表格美观,还有配套的小星星奖励,设计理念很不错。
在我家,它却是被闲置着的。
深层次的原因,恐怕还是因为我内心里对它的抵触-----假如孩子表现好,就给予小星星奖励。总觉得这是对孩子的不信任。
集齐多少颗星星,换礼物,换孩子想要的东西,设计初衷是好的。
可是假如有一天,没有了相应的激励。孩子还会做好吗?
我一直把“无条件相信孩子”这句话深埋在心里。
不是因为无条件相信,就对孩子放任不管,全凭孩子自觉;而是用更科学的方法,在暗中帮助孩子,潜移默化地帮他养成终身受益的良好习惯。
早上的日常惯例表和学习大方向计划表。
果果是个“国王型”学习风格的孩子,玩是他最重要的事。
所谓“国王型”学习风格的孩子,是指小国王们常常会守护着自己的领地,认可并感兴趣的信息才会放进来,其它的一概不许进入。
这种学习风格的孩子,但凡是感兴趣的东西,他们会记得非常牢,轻松又不费力。
但另一方面,如果是不感兴趣的,他们常会漫不经心,充耳不闻,压根儿不往大脑里记。
这不,每天早上起床后,果果第一件事就是玩。
对大人的各种提醒 --刷牙了,洗脸了,吃饭了.........全都“听”不见,很让人伤脑筋。
有了日常惯例表,这个大难题被完美解决了。
果果每天都会自己查看惯例表,养成了固定习惯。
除了早上的日常惯例表,放学后的惯例表,睡前的惯例表,休息日的惯例表,也都很好用。
因为果果在其它方面没有问题,所以我只做了一份早上的惯例表,而且还是很早之前做的。现在几乎用不上了。
正面管教创始人简.尼尔森博士说,用日常惯例表代替大人无休止的唠叨,可以大大减少亲子冲突,最重要的是帮助孩子养成终身受益的良好习惯。
惯例表是个非常好的育儿工具,你也试试吧:)
划重点:惯例表可不是大人单方面写出来的,要求孩子必须完成的事。
一定要处处以孩子为中心,让孩子参与制作 ,张贴;这样才能发挥惯例表的效用。
以起床惯例表为例:
询问孩子,起床后我们都要做什么呢,你能为这几件事排序吗?
你是想让妈妈在你做这些事的时候帮你拍照片贴在惯例表上。还是妈妈写字,你来画图完成咱们的表呢?
再来说说学习大方向计划表,这张表其实是“自我提醒”用的。果果从不看这张纸上的具体内容。我会根据这张表,不露痕迹地安排孩子每天的学习与生活。
日本教育专家仓桥物三先生尖锐的指出,千万不要做“过度重视教育的母亲”。
现在有很多这样的母亲,一方面是出于那份望子成龙的爱与责任感,另一方面受到理论方面的束缚,把家庭教育变得流于形式了。
孩子在学校要刻苦努力不说,放了学还得参加各种兴趣班。到了家还要完成各种学习任务。
更有甚者,孩子几点几分做什么,大人都有严格规定。压根儿不给孩子玩耍的时间。
这种情况下,孩子和大人都成了知识教育的发条,在嘀嘀嗒嗒地运作着。
是的,我明白,都是出于深爱,都是为了孩子好。但这样做,对孩子真的好吗?
其实,为人母,对孩子那份真诚的爱,处处为孩子考虑,比什么都重要。
如果在教育方面过于神经质、苛刻严谨,不断给孩子施压。很可能就会“过犹不及”,所谓过度重视教育就是这种情况。
因此,即便在我们内心深处,有按科学方法制定的规则,学习计划 ,也最好不要露骨地表现地在孩子面前。
只有这样,才能让孩子感觉到是被母亲养育着,而不是被教育养育着。
最容易让人头疼的写作业这件事。问题大多集中在两个方面,拖延与专注力不持久。
《欢迎来到一年级》的作者卓老校长说,孩子的拖延与不自觉的边写作业边玩其实是很正常的。大人需要多一份耐心和理解。
孩子们真的不是故意跟大人对着干的,就连咱们大人,有时也会习惯性地在网上闲逛,浪费时间不是么?
果果也有拖延边写边玩的问题,有一次只是几行汉字竟拖了两个多小时,让我很崩溃。
细细反思后我发现,这主要是我的问题,因为过于焦虑,担心他上小学会因为字不好,受老师的批评,急于想让他好好写,把这种压力传给了孩子。
我的应对之策是及时调整,把无谓的焦虑放下;相信孩子,相信自己;不反复提醒,唠叨,转到暗中,用科学的方法帮助孩子;多多鼓励孩子,为他喝彩。
一张上学日的作业计划表,一张假期的作业计划表,都是我同果果仔细商量,征求他的意见后一 一列出来的。
我还教他“大小青蛙工作法” 与分批处理,把作业分成了美味小青蛙和中型青蛙,分批完成。(果果9月升入小学,针对他的情况,我们的作业多是书写方面,拼音,汉字,笔画和数学)
完成作业“美味小青蛙”------文字型数学思维题和口算题,是果果最开心的事。
每天帮他出15-20道这种混合题型,我也是费了一番脑筋,常会刻意出些刁钻又古怪的题为难他。
每一次他都乐在其中,思维和数学能力得到了很大的提升。还养成了自己检查作业的好习惯。
在这个过程中,我是暗中帮助他查漏补缺的人,也是坐在一边为他鼓掌喝彩的人,孩子给我了太多惊喜。
再来说说电子产品时间表,我和果果小朋友商量的结果是:
周一至周日每天看电视25分钟(一个番茄钟的时间)
周三是电影日,两个番茄钟,50分钟。
周一另加电脑游戏25分钟。
我特别理解孩子对于电子产品那份喜爱,回想我小时候,也有过舍不得离开电视机而被母亲训的经历。
在这件事上,我保持着尊重孩子,理解孩子,开放的心态。
“可以适当变通,但看的太多,妈妈会担心并焦虑不安,除了使用电子产品,我们可以做很多有趣的事”
正是因为我的这番话,还有内心的理解和变通,果果很自律,很让我省心。
有很多次,他都会把看电视这件事忘的干干净净呵。
最后,简单说说“微习惯清单”,这是果果看到我天天在用,好奇的很,所以也帮他列了一张。
目的在于帮助形成良好习惯。很有趣,也很实用。
果果的微习惯清单共有四项:关心奶奶,自主学习,父母呼,行勿缓和运动。
关于微习惯我们下篇文里再继续聊:)
如果你问我,如何帮孩子制定学习计划 ,才能让他心悦诚服,乐于遵守。
我的答案是,一切同孩子商量着办,暗中教孩子时间管理,任务分级的方法,忍住唠叨和提醒 ,不间断鼓励孩子,相信孩子,准备好为孩子喝彩!
最后的叮咛: 文中提到的两本书,可以不用买,百度下基本原理就可以上手用起来啦:)
可能你会想要果果的这些表格,实在是有点乱,我还是不发出来啦......
仔细看看文章,列下育儿的大方向,其它的跟孩子商量着办, 现在就为孩子量身定制几张表吧:)