何为“小弟子”？特指未成年的“法轮功”练习者。李洪志对“小弟子”特别“眷顾”，
他鼓吹“有许多小孩是有来头的，都是要得这个法的”。（《济南讲法答疑》）安排明慧网开辟“小弟子园地”专栏，教唆弟子把孩子带入修炼之列，“孩子不能练功你就给他读法，教孩子唱大法弟子歌曲。”（《二零零七年纽约法会讲法》）在李洪志的教唆和明慧网的鼓动下，弟子把带“小弟子”作为“精进”、上“层次”、求“圆满”的方式，撰写交流文章向同修炫耀，向“师父”讨赏！你还别说，父母对孩子的影响确实大，在弟子潜移默化的影响下，一些孩子跟着父母“学法”、偷偷摸摸发“资料”、胡编乱造写“体会”，成为“法二代”。
那么，正值孩提的“小弟子”在众人眼中是什么样的呢？
——李洪志眼中的“摇钱树”
李洪志传播“法轮功”的重要目的是捞钱，传播之初如此，现在也是如此。李煞费苦心地教唆弟子带“小弟子”目的明确，即把“小弟子”培养成“摇钱树”。
李洪志把“小弟子”看成“摇钱树”从“法轮功”的发展变化可以看出。过去，李洪志通过办培训班、出售书籍、像章、护身符等方式骗取大量钱财，自己赚得盆满钵满。“法轮功”被取缔后，大量弟子果断放弃修炼，李的财源萎缩，民众对“法轮功”的认识不断加深，李维持财源难上加难。为了解决这一问题，他把贪婪的眼神盯向未成年的孩子，通过弟子之手扩充财源，培育新的“摇钱树”。现在，李洪志的主打曲是“神韵”演出，支撑“神韵”演出的恰恰是“飞天学校”培训出来的“小弟子”。为此，2005年12日2日，李指使明慧网开办“小弟子园地”，组建“飞天学校”，频繁招收弟子的孩子入校。“神韵”演出的目的是捞钱，支撑“神韵”演出的小弟子是什么？不言而喻。将来，痴迷“法轮功”的弟子老的老、病的病、死的死，使本来就少的弟子如风中落叶飘入大地，只有现在挖空心思发展“小弟子”，才能保证财源“细水长流”。
——父母眼中的“登天梯”
普天之下，父母视孩子如同心肝，付出生命也再所不惜，上演了很多催人泪下的故事。在法轮世界里，弟子要么视孩子为“魔”，要么视孩子为被救的“众生”。视为“魔”的被掐死，视为“众生”的拉入修炼。总之，孩子被弟子根据需要随意所用，全无童年之趣。
弟子受去“去情”论的影响，视孩子为“魔”，关淑云掐死9岁的女儿戴楠就是例证。“法轮功”的行径被人们声讨，也不为大多数人性尚未泯灭的弟子接受。李洪志感到害怕，又鼓吹“救度众生”、“救人”数量不足等歪理邪说，诱导弟子一改除“魔”旧态，利用孩子在生活中、情感上对自己的依赖，把自家孩子当成被“救”对象，为自己早日“圆满”凑数字，使孩子成为“登天梯”。上述之说，只要看看弟子修炼“法轮功”的目标即可。弟子修炼“法轮功”终极目标是实现“圆满”，他们所做的一切都是为这个目标服务。因此，弟子诱导孩子修炼“法轮功”并不是希望孩子得到虚幻的“福报”、“圆满”，而是为自己积“威德”、上“层次”、求“精进”，为实现“圆满”回到“天国”服务。弟子的这种心理，在《真正带好小弟子的一点体会》、《小弟子让妈妈找到自己修炼的差距》、《我家的大法小弟子》等文章中多有体现，读后不难发现弟子引导自己的孩子、鼓动同修的孩子、诱骗常人的孩子所包藏的祸心、私心和残忍心，以牺牲孩子的幸福满足自己的“圆满”欲和“天国”梦，踩着孩子的肩头“升天”是多么的荒唐和悲哀。
——同修眼中的“大白痴”
同修评价“小弟子”算是关起门来打分，决定着“小弟子”的自我认同和“法轮功”的群体认同，对“小弟子”的成长尤为重要。
李洪志教唆：“我们四、五岁，五、六岁的小弟子、小学员，修的好的非常多，很神奇的。他们有的挺神通的，这部份人比较多。”（《瑞士法会讲法）》于是，明慧网便把“小弟子”捧上天，说什么“开天目”、“学习无师自通”、“患病自然愈”等等“神迹”。只要细看这些“神迹”，全是无时间、无地点、无人名的“三无产品”，凡看到的人无不送他们四个字：狗屁胡说！刺破气球只要一根细针，戳穿谎言只需一个事实。“小弟子”的“神迹”被同修一句话打成粉碎，让“法轮功”群体顿时成了大红脸。某弟子今年4月20日撰写的《珍惜家庭修炼环境 带好小同修》一文最能说明这种情况，弟子为了“证实法”对孩子缺少照顾，心存内疚，“说来惭愧，因为我的工作每天早出晚归，对家庭照顾的很少。”内疚之情很快被“师父”的安排阻断，变得麻木不仁，“但可能因为我做的是正事吧，师父给我把这一切安排妥当。”“师父”怎么安排的结果呢？同修一语道破天机，“我很恨他给我添麻烦，用同修的一句话说：‘这孩子除了学法好外，别的都不行。’我无语。”
人的社会化是孩子成长的必然过程，孩子按照要求“学法”，结果只能是“除了学法好外，别的都不行”，成了同修眼中的“大白痴”，还让在场的父母哑口无言。本应鲜花一样的童年落如此评价，人生最悲哀的事情莫过于此。
——常人眼中的“无辜者”
文中的常人分为两类，一类是与“小弟子”多有接触的邻居、老师等，他们的评价多为“弱智”；另一类是通过互联网了解“小弟子”的社会民众，他们的评价多为“无辜者”。总体上看，“无辜者”占主体，分述为：
邻居、老师眼中的“弱智”。 弱智是指智能发育障碍，明显落后于同龄平均水平，除智能低下外，还有运动、生活能力、学习劳动能力等都低于正常水平。2011年5月21日，一名“小弟子”撰文《我是大法小弟子》把自己的“弱智”形象描述得栩栩如生，可称典范。“上学报名时，老师考我‘3+2=？’，我不会，考我拼音，我又不会。我的个子高，考我这么简单的知识我答不上，校长怀疑我是弱智。”
其他民众眼中的“无辜者”。今年是“1.23”自焚事件发生十周年，不少网友感言：“为母女两感到痛心和惋惜”、“我也是个曾经的痴迷者，提起“法轮功”和李洪志就一个字‘恨’”、“岁月可以使任何一个人失去美丽的容貌，在我们含泪的眼中、在我们痛楚的心里，陈果依然很美。希望陈果能够以坚强的意志力勇敢地面对生活”、“善良的人们呀，“法轮功”害死害残了多少善良的人们，一定要擦亮眼睛”、“法轮功，太害人了，陈果好可怜，李洪志该死！”一条条留言，道出民众的对“法轮功”的愤恨，也道出了对“小弟子”的深切同情。
同为孩提，常人的孩子是人们心中的“天使”、“花朵”、“乖乖”、“宝贝”，走在“神路上”的“小弟子”却成了“师父”眼中的“摇钱树”、父母眼中的“登天梯”、同修眼中的“大白痴”、常人眼中的“无辜者”，对比何等鲜明，又是多么让人痛心疾首！
最后强调一点，笔者本人丝毫没有歧视、讥讽“小弟子”的意思，而是切身感受事实，为包括弟子在内的人们认识“法轮功”提供一个角度。