指數向下補缺,這類股正是短線低吸買點

各位好,歡迎關注看技術,今天是11月18號星期一,今天市場的走勢是有一些超預期的,超預期的地方,主要是在於它慣性調整的空間是很小的,因為上週五我們看到指數是一個震盪回落,並且是丟掉了2900點的關口,因為2900點在上一週是反覆的多空爭奪,但是在週五是丟掉了,而且上週五也是創下了指數調整的一個低點。所以從慣性向下調整以及空頭佔優的角度來看,今天的運行是承壓的。早盤階段我們也看到指數確實是低開,然後小幅的下探,但並沒有擴大跌幅,隨後是出現了向上的一個反彈,將指數拉紅,再稍作震盪之後,擴大了反彈的一個幅度。雖然今天指數的漲幅不算大,主板只漲了0.6%,創業板漲幅也是0.46%,漲幅不大,但是今天市場情緒非常的不錯,是最近以來應該是最近一個交易周以來市場情緒的最好的一天。我們可以來看一下今天漲跌的數據情況,那麼今天自然漲停板家數是有52家,顯然比上週五34家的一個情況要好太多。而且最近這一個交易周基本上自然封板的個股數量它都是在活躍線附近徘徊,也就是30多家的一個水平,慘淡一點的時候還不到30家,但是今天是到了52家,所以這是一個超預期的地方。

包括風版綠,今天也是達到了短期的一個比較高效的這樣的一個數據水平84%。與此同時跌停板的個股數量大幅減少,上週五23家,今天只有6只個股是收在跌停,所以今天很顯然市場情緒它是有一個明顯的修復。市場情緒修復的另外體現點在於漲跌比例,今天只有1/3個股1/3不到的個股的收跌,剩下的60%70%的個股是錄得了紅盤報收,所以這是今天情緒修復不錯的一個地方。那麼綜合來看的話,今天指數的表現,包括市場情緒的一個修復都是有一些超預期。

那麼指數的表現超預期是否意味著這裡的調整有望出現止跌回升的拐點,這是在低位節奏的一個低位,每次反彈那麼大家都會要去考慮的一個問題,對此在今天節目裡面我們已經跟大家再來講一些我們對於今天市場情緒的修復以及反彈的最新的一些觀點和看法。那麼板塊上面今天也是錄得了一個普漲反彈,我們可以看到今天多數的板塊都是紅盤,當然多數板塊紅盤也就意味著今天它是一個普漲,在這個板塊表現的一個強弱程度上面並不是太好去做篩選,因為多數的板塊紅盤也就意味著大家都是一個普漲,當然這個裡面有一些板塊我們覺得是值得去關注的,或者說場內的這種資金的一個流動方向是值得去關注的!

那麼今天盤面的另外的一個變化就是防禦類的有一些資金退出,然後轉向了週期類或科技裡面的一些在分化中走強的標的,所以今天釀酒是跌幅居前的,這種資金的一個流動的延續性,我認為是需要再觀察一步的,畢竟這個時點空方要略佔優勢,並且年底的話資金面是偏緊的,風險偏好很難得到一個大的提升。所以從風險偏好比較低的角度,那麼釀酒以及像醫藥如果有出現回落,仍然是值得去關注的方向,這是從防守的一個角度來觀察今天資金流動的變化,以及對於這種資金流動的一些思考,更多的像防禦類的出現調整的話,是可以再去觀察的,這是板塊上的一些看點以及我們的解讀。

那麼指數我們可以看到今天的反彈它有一些積極的變化,那麼積極的變化,第一就是站上了5天均線,第二就是5天均線。經過了上週反覆的拉鋸,以及今天的反彈之後,油醬轉評,那麼這個就符合了基本的止跌的一個條件,就是價格指數站上55天均線由降轉平,然後不再去創低點,今天的收盤點位沒有創低點,並且站上了5天均線,所以這裡有率先醞釀反彈的一個跡象,有可能會先走反彈。那麼是不是會先做反彈,或者說能不能夠先做反彈,

我覺得主要取決於量價的配合程度,因為反彈過程當中放量是一個不可或缺的條件,這是一個必要的一個條件,縮量,那麼往往它的反彈的空間是會要受到制約的。從今天的一個量價水平來看,指數仍然是縮量再反彈,縮量反彈,這意味著向上的空間是有限的,網上看如果指數上我們要設一個阻力點位的話,那就是2920,2920是在上週初I跌破的一個位置,這裡反彈,那麼它就轉變成為了一個反彈的這樣的一個阻力。今天確實從盤面來看,綜合它是有一些改善的,包括市場情緒,包括封板率的數據以及指數的止跌信號,所以今天你可以看作是一個初步的止跌。

那麼初步的止跌由於是縮量的這種情況,那是需要在觀察和驗證一步的,那麼觀察驗證落在了週二和週三,也就是明天盤中和週三盤中,能否形成進一步的一個放量是需要密切關注的,如果是不能形成放量的一個局面,那麼這裡止跌的有效性就是存疑的,或者說止跌隨時有可能會在被破壞掉,所以週二以及週三我們是主張大家多觀望以及多觀察驗證指數這裡的運行特點,我們可以看到是陰K線陽K線的一個夾雜,從上週一開始一天陰線,然後一天陽K線,一天陰K線一天陽K線,那麼運行規律是不是會打破,我想也是需要後面走是去觀察的。

所以綜合來講,我們認為指數還有下行補缺的要求。那麼還有下行補缺的要求,就意味著在操作上大家一定要注意避免追買,尤其看到有反彈,比如像今天這種情況,你去追買的話,這個是不太妥當的,這是今天的觀點,供各位參考!