孩子的“優越感”好壞參半,懂得優越“利用”,才能越戰越勇

有人說幸福是通過比較才能感覺到的,其實只能通過和別人比較才能獲得的快樂,並不是幸福感而是優越感。

優越感雖然在大多數人眼中屬於貶義詞,但它也存在於大多數人身上。特別是那些出身比較好的人,天生就存在著優越感,這種優越感能讓他們走向卓越,也能讓他們因為驕傲而難以融入社會。

九歲的小澄是班裡成績最好的學生,而且還是文藝積極分子,常常代表班級參加各種文藝表演。按理說這麼優秀的孩子應該有不錯的人際關係,會有許多的朋友,但是小澄卻沒有什麼朋友,在學校裡常常看到他獨來獨往的身影。

班主任吳老師剛開始以為小澄是因為性格比較文靜所以才沒有朋友,可是當她看過小澄的演講之後卻發現她是一個比較大方開朗的孩子。通過細心觀察,老師發現小澄的家庭特別優越,導致他和同學相處的時候自身的優越感太甚,所以很難和同學親近。

有一次吳老師去小澄家裡做家訪,小澄媽媽也為孩子交不到朋友而煩惱,可是小澄卻毫不在意地說:“這些人太平庸了,連學習都無法做好,我不想和笨孩子交朋友”。聽到這話吳老師才算是直觀地感受到了小澄的優越感,這也確實是種不太好的心態。倘若孩子持續保持這種心態,將來會因此而吃大虧。

▶▶孩子的優越感能帶來哪些壞處

✔讓孩子喜歡攀比

優越感一旦形成就很難消除,孩子在面對比自己更弱的人會保持優越,但是如果遇到了某方面比自己強的人,他又會產生攀比的心態。

比如:有錢的孩子因為經濟條件好而感到優越,甚至因此而擁有朋友。但是如果他遇到了比自己更有錢、更大方的人,他或許會為了支撐優越感而攀比。而攀比則會滋生不滿足、貪婪的心態,讓孩子忽視了追求卓越的目標,轉而追求心理滿足。

像小澄這種有優越感的孩子在性格上也有很大的問題,她在與媽媽的交流中透露出自己瞧不起別人,甚至在老師面前也口無遮攔。

這種性格說得好聽些是直率,說得難聽些就是情商低

。而且誰又願意整天和高高在上的人交朋友呢?大家都是平等的,沒道理誰一定要在有優越感的孩子面前表現出卑微的樣子,這種讓人疲憊的友情難以長久維持。

✔自我要求高,承受力比較低

有優越感的孩子大多都是對自己要求比較高的人,一旦經歷失敗就難以接受。首先他們的自尊心很強,不喜歡被別人同情和看低。並且他們好勝心強,無法容忍有誰超過自己。

所以他們的心理承受能力很差,擁有“玻璃心”。

奧地利心理學家A·阿德勒所說:“人類的最終目標是追求優越性,是要擺脫自卑感以求得到優越感。

優越感雖然被大家看作是負面性格,但它也是人人都在追求的東西,倘若孩子能擁有適當的優越感,其實是可以獲得好處的。

▶▶孩子的優越感有什麼意義?

★孩子自信淡然

有優越感是因為孩子在某方面擁有超出平常的人能力,就像小澄她成績好、家世好,還常常作為文藝積極分子代表同學參加表演。

這樣的孩子的確很優秀,她的優越感也是有理由的,從另一個角度來看,小澄這樣的孩子也的確很自信,她勇於表達自己的觀點,並且面對老師也不害怕,自信地認為自己比其他同學優越。

【自信的孩子也更有勇氣參與競爭、更有動力面對挑戰,擁有更高的成功幾率】

★讓孩子努力提升自己

為了維持優越感,這類孩子也是很努力的,比如小澄想要保持班裡的最好成績,她肯定也付出了許多艱辛。

其實

優越感也是一種動力“優秀是一種習慣”,已經習慣優越感的孩子不會允許自己有落後的一天。這種動力在很多時候比獎勵、懲罰更有用,它屬於內驅力,會讓孩子不斷地進步。

★不會讓孩子變成“老好人”

優越感強的孩子往往自尊心比較強,能促使他成為更加獨立自主的個體。這類孩子不會為了所謂的合群和別人好評價而勉強自己做不喜歡的事,沒有朋友也覺得挺開心。他們不會成為老好人,會減去不少負擔,活得更灑脫和自在。

其實優越感是一種可以利用的性格,家長可以讓孩子保持一定的優越感,但是不要變得過於自負或是看不起別人。只要好好利用優越感,它可以成為協助孩子追求卓越的工具,也讓孩子變得更自信和快樂。

▶▶如何幫助孩子利用優越感?

▶讓孩子正確認識自己的優越處

家長要培養孩子優越感,首先應該讓他明白自己有什麼樣的長處,這才能讓孩子產生自信。就算不想讓孩子擁有優越感,家長也不應該經常批評他,這會讓孩子對自己的認知出現偏差。

因此,讓孩子正視自己也是很重要的,自卑的孩子通過正視自己來獲得自信;優越感過強的孩子通過正視自己來了解自己的缺陷,提升承受能力。

▶不打擊他的優越感,但要讓他明白什麼才是真正的優越

當孩子擁有優越感的時候,家長不要立即打壓,而是要讓他知道他的優越來源於什麼。倘若孩子的優越來源於自己的成績好,那麼這屬於她自己的實力,那麼孩子的優越感是有道理的,家長需要做的是告訴她人外有人,這世界上還有比她做得更好的人。因此要謙虛。

但是如果孩子的優越來源與良好的家庭環境,那麼家長就應該告訴她

,她目前的富裕生活是由爸爸媽媽辛苦工作得來的,作為孩子可以享受,但要抱有感恩的心,這也不是值得優越的理由,離開父母她也不如別人。

▶讓孩子把展現優越感轉化為對自我的追求

有的孩子表達優越感的方式是錯誤的,優越感並不是用於打壓別人的東西,孩子也不應因為優越感而瞧不起別人。

家長應該教育孩子每個人都有自己擅長的方面,自己在保持優越感的同時也不要小看別人的能力,因為把別人看作笨蛋的人才是最笨的。

心理學家阿德勒在《自卑與超越》中提到:“優越感就是人們對理想自我的一種嚮往”

●小編覺得:【適當的優越感是一種動力,它讓人前進和努力,也讓人有勇氣和決心跳出舒適圈。但是過度的優越感也是一種缺乏見識和同理心的體現,那些喜歡用貶低他人來獲取優越感的孩子即便擁有強大的學習和工作能力也很難融入社會】

因此正確認識自己的優缺點,併產生適當的優越感以及獲取收斂優越感的能力也很重要。

♥溫馨提示:【培養孩子的優越感,更要教會他如何正確表達自己的優越感,不傷害別人應該是孩子們都學會的底線】

今日話題:各位家長對孩子的優越感又有什麼看法呢?倘若你有自己的意見,可以分享在下面的留言區,歡迎各位家長們一起討論這個問題。