別人家的筆記
字跡優美、佈局整齊、配圖用心
賞心悅目、堪比教科書
我的筆記
...
只有自己看得懂
復旦大學學生會
組織了一場網課筆記大賽
收集了幾十份復旦學霸們的筆記
讓我們一起來欣賞下！
局部解剖學筆記
記筆記的“李書琪”同學說：局部解剖學本來就很難了，而且是個實踐為主的課程，受疫情影響變成網課後絕對是學起來最難最抽象的科目之一了，於是乾脆參考系統解剖學期末複習的方法，進行繪圖整理，雖然要花費一些時間，但是基本上畫完一幅圖該記下的內容就都記住了。由於人衛版和復旦版的系解局解教材圖片都非常難看，所以參考了 Grey’s Anatomy 和 Grant's Dissector ，因此啃了很多英語名詞，也算作是意外收穫吧。
大神出手就知有沒有，這份筆記受到了眾多網友的追捧，有網友“反省”：自我不光學習不行，畫畫也不行……
話匣妹想說，你太謙虛啦！
醫學生們真的都太厲害了！
高等數學筆記
記筆記的“森旅sir”同學說：這個專題的公式比較多，整理成表格的形式會清晰一些，還有一對一例題可以幫助理解～
記筆記的“K.S”同學說：由線下課堂轉為網上教學的形式，雖有不便，卻也給予了記下枝節的空暇。只要願意努力，不難看的筆記什麼的不在話下！（我以前字也挺醜的 :P）
所以字變好看的秘訣是...多記筆記？
記筆記的“熊哥威武”同學說：高數殺我…/但我記了筆記就約等於我會了 hhh
筆記方法：把每節知識點的名稱用鮮豔的顏色寫出來，知識點的內容整齊地寫在每個知識點標題後面，複習的時候擋住內容，看著小標題回憶知識點，就不會有知識點忘記複習啦！還有就是
記完筆記就約等於會了
嗯，話匣妹當年也是這樣想的
然後...話匣妹是真的還不會
中外建築與環境藝術筆記
記筆記的“李燕青”同學說：這篇筆記是在學習建築批判理論後，結合實際建築進行的案例分析。在記筆記時，我習慣用熒光筆和紅筆勾出重點，並且配圖，使筆記更直觀。
Organic Chemistry
記筆記的“陳學琛”同學說：有機的內容一環接一環，整理一下思路，記錄下來，也就能勾勒出整體的畫面，期末季不再迷茫！PS : 作品名稱《論有機能有多瘋狂》
反正記了啥話匣妹沒看懂
但我看懂了路飛！
這位同學你是要成為筆記王的男人！！
記筆記的“Murphy”同學說：有機要記的東西真挺多，位置記憶瞭解一下？重點是筆記整齊的話，複習的時候容易點。
嗯，看著很整齊
這些字話匣妹都認識
組合在一起...真不懂！
記筆記的“姜佳琦”同學說：原料：白紙、彩筆、知識點
製作方式：1、大致構思思維導圖的結構 ；2、抓一隻彩筆勾畫出導圖的大致走向 ；3、加入內容，注入靈魂 ；4、一張思維導圖就完成啦！注意事項：思維導圖主要是對思路的整理，複習的時候也能一目瞭然地看懂這一章節講了什麼重點內容，也更容易記住知識點，空白處可以寫上對思維導圖缺漏部分的補充。畫的時候儘量提煉關鍵詞，不然一張紙可能寫不下。
PS：筆記裡有小彩蛋哦~
那啥，有人看懂小彩蛋了嗎？
能給話匣妹指個路嗎？
理論力學
記筆記的“THH 今天瘦了嗎”同學說：理論力學是航系最難也最重要的專業課之一，研究質點和剛體靜力學，動力學和運動學。（大物 2.0 ）個人在學習這門課程時採用線上線下資源結合的方式（眾所周知， B 站是中國最大的自學網站【手動狗頭】），利用優質網課補充自己看書的疑惑之處和部分課堂老師未提到的問題。將看到和聽到的知識點反覆咀嚼消化，最後將自己對知識點的理解和反思用自己的話結合實際圖示做成筆記。在做筆記時，個人注重知識點的連貫性和遞進關係，試圖尋求知識在同學科前後之間，不同學科之間本質的相似性，將知識通識化，從而培養自身系統性的學習能力。
嗯，話匣妹就是看你旁邊的配圖很好看
畢竟上課的時候話匣妹也喜歡塗鴉
大學物理
記筆記的“djq xpy”同學說：筆記是我對大物最後的溫柔。
哈哈哈哈哈哈哈
學霸說出了學渣的心聲！
國際法
記筆記的“李則木子”同學說：這是我本學期國際法的預習筆記，因為國際法課程內容比較豐富，知識點細碎，所以我選擇用思維導圖的形式進行整理，它的優勢是可以清楚定位每一個知識點所處的大的知識體系的位置，能夠讓我們方便地掌握課程體系及知識點細節，也方便和身邊的同學分享。如果大家也喜歡用思維導圖，我強推幕布 APP，真·導圖利器！（ ps :幕布快給我打錢, hhh）
所以...這只是一份預習筆記
竟然已經如此詳細了！！！
法學生太不容易了！
宏觀社會工作
記筆記的“阿望”同學說：筆記紙張模板為康奈爾筆記法。個人習慣在筆記正中位置記錄當堂老師講授內容，在正中偏右或偏左位置記錄自己的課堂靈感和備忘總結，在頁面底部記錄課堂反思，以便於課後複習和查漏補缺。課堂反思部分常出現的 Q 版形象為阿望仔，是課後筆記整理完畢後對自己課堂情緒和想法的簡要呈現。因為自己的暱稱是阿望，所以 Q 版形象的名字是阿望仔；又因為自己的繪畫水平有限，所以阿望仔的外貌十分樸素大方…
本次課堂反思的內容與小組 pre 過程中出現的小插曲有關，已悉數記錄在筆記中。筆記不應只是對一門課程的機械記錄，還應帶有自己的思考與感悟，反映自身個性。
右下角QQ彈彈的阿望仔也太可愛了！
中級德語
記筆記的“二專太難了”同學說：從大一開始課文基本上都抄過一遍，小時候學英語是背課文，現在學習德語變成抄課文，好像一直都是笨笨的方法哈哈。
本人左撇子、輕微強迫症，以前用紙抄寫的時候總要因為錯字、暈染返工好幾次（ iPad 是真的救我命 qaq ）。最近開始嘗試康奈爾筆記法，在右上欄抄寫課文、畫出生詞和語法點，左上欄用來總結段落大意或抄寫小標題，下方欄目裡是自己不太熟悉的語法點和主題相關的詞彙積累。現在紙質教材被我用來做預習筆記和標註疑問，抄寫的這版就作為課堂聽講的反饋，經過兩遍學習之後記錄下的重點基本都是個性化的難點～對自己的學習更有針對性。
btw 上課提問真的重要，尤其是語言學習上大家的重難點都不一樣，老師很難照顧到所有人的！so 自己的疑問要自己提呀~
好記性不如爛筆頭！
學語言最好的方法就是：抄寫！
看完以上這些記筆記的小秘訣
對還在上網課的你
有幫助嗎？
加油！上網課的同學們！
時光不會辜負你們的努力！
記住的知識永遠陪伴著你們！
不負春光，不負自己！
筆記來源：復旦大學學生會
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