作者 l 书乔
说到学习,大多数人的第一反应就是读书。
很多人也会规划一年读多少本,常常抱怨工作太忙没时间看书。然而读书只是学习的一种途径而已。
这不是一个时间管理问题,而是认知效率的问题。
过去的几年,个人有了很多收获和成长,不只是因为学业上的进修,更是因为得益于一些有效的学习方法。
1、 以联机学习代替单机学习
如今知识爆炸,知识更新的速度太快,我们需要学习大量的内容。就算是专注一个领域,往往涉及不同学科知识。
比如品牌营销领域,这些年新的趋势和玩法层出不穷。知识层面除了营销理论,更涉及到心理学、社会学等不同的学科知识。
要学的东西那么多,如果一个人独自默默学习,叫单机学习,不仅效率低下而且容易焦虑。
《跃迁》这本书,提到一种联机学习法。
就是先打磨一个模块,抛出去,换回别人的知识模块,不断地调用、整合,输出自己的知识体系。
比如品牌分工中,有文案、活动策划、设计等,其中一个岗位想成为品牌总监,把每个岗位都体验一遍不实际。
最好的方式是先做好自己的工作,再交换分享,看看别人的思路,从整体上掌握统筹策划方法。
文艺复兴时期,意大利的美第奇银行家族,深谙知识大爆炸的原理,资助各学科领域中创新的人,并时常举办活动探讨,使得多学科、多领域的交叉思维创造出惊人的成就。
后来人们得到启发,把这种多元文化知识爆炸称为“美第奇效应”。
很多时候,我们遇到的问题,别人早就研究实践过,与其低水平地勤奋,不如利用社会杠杆放大自己的努力。
对于我思考不清楚的问题,常常会跟在这方面有见地的人咨询或者讨论,无论是付费咨询、请吃饭还是互相帮助。
如萧伯纳所说的,交换苹果,则你我各得一只苹果;交换思想,则你我各有两种、甚至更多思想。通过这种大脑互联的方式,让知识升级。
2、 在提问中思考
我们终身学习的基本目的,是为了解决生活中大多数问题。
要开放谦卑,联机学习,同时也要独立思考,自行解决一些问题。就算要向别人提问,也得准备充分,目标清晰。
用5Why法,连续多问几个为什么,这种打破砂锅问到底的方法,常常可以找到问题的根本,在提问中思考学习。
有一个在工作的小伙伴咨询我,有没有比较好全日制研究生课程推荐。然后我就问了他几个问题:
1W:为什么放弃工作去读书?
答:在工作中没自信,感觉自己不适合当前的工作,需要进修。
2W: 为什么没自信?
答:经常被领导批评,在领导和下属目前都没自信。
3W: 为什么他要批评你?
答:我晋升半年,工作他常不满意,所以我不太敢找他,但他对其他同级倒不会发脾气。
4W: 你觉得他的批评有没有恶意,公司编制是否紧张?
答:现在看来,他指出的问题还是客观的,编制没有问题。
所以,他意识到要真正要解决的是职场问题,需要转变心态,及时反馈,提供价值。
有时,多问几个问题还能迸发新的创意。
1965年,美国佛罗里达州立大学的橄榄球教练德韦恩·道格拉斯看到自己的队员喝了很多水,但没人上厕所,他想弄清楚这个问题。
他把疑问告诉学校的肾脏医学教授凯德,凯德意识到,因为运动员不停流汗流失大量体液,需要用水来补充,他马上开始调制一种补充汗液流失的电解质饮料。
饮用他调试的饮料球队在比赛中取得好成绩。这款饮料就是现在大家熟悉的佳得乐。
学习是为了解决实际问题,用列问题清单的方式,去代替列书单。
更有目标性地去探索实践,当你能解决更多的问题,你也会变得更加智慧。
3、 输出倒逼输入
有一次给同事们做分享,讲得不够透彻,有点磕磕巴巴。完后我跟大家说没准备好,有些内容忘记了。
我一个同事说,如果真正搞明白一个事情,是不需要去记的。虽然反馈有点直接,但事实就是这样。
很多时候我们以为懂了,其实不然,所以通过分享是一种更好的学。
只有想得清楚,才能讲得明白。
很多朋友的新年计划,大多会都提到,要看多少本书,如果把目标改成,写多少篇文章,计划也许就更容易完成了。
因为你要输出,就得有输入,同时要去思考总结。
我在过去的半年多时间输出了10w+的文字,没有去统计看了多少书、听多少音频,但数量肯定比往年要多。
如果觉得写文章太难,可以把朋友圈当成练习场,把自己的思考和总结碎片化地分享出来。
同时在这儿积累的一些素材,当你想用的时候就可以拿一个主线把这些珍珠都串起来。
坚持输出,长此以往,能掌握知识,形成体系,同时也让别人知道你有解决这个问题的能力,放大个人价值。
小结
我们学习不只是一个过程,还需要去验证它的结果。
从单机学习到联机学习,让大脑互联、认知快速升级。用列问题的方式代替列书单,更有目的性地探索。
用分享写作等输出方式来倒逼输入,加上认知,把知识变成价值。
开放谦卑,独立思考,价值输出,当我们有能力搞定更多复杂问题的时候,我们生活也会越来越简单。
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