原作者:Michael Simmons
本文內容由海邦灃華編譯
導 讀
美國現代科幻小說之父Robert Heinlein曾說,“當一個人傳授知識時,有兩個人在學習。“解釋”這一行為,傳授知識離不開它,商業活動離不開它,任何工作都離不開它。它需要在觀察的基礎上進行思考,合理地說明事物變化的原因,事物之間的聯繫,或者是事物發展的規律。
昨天我們介紹了邁克爾西蒙斯關於傳授知識的重要性的觀點,今天我們將進一步學習他的“解釋金字塔”理論和“今日所學”日誌管理方法。他指出,要合理運用解釋,來學到更多知識;通過寫“今日所學”日誌,可以記錄、分享、社交、成長。
方法一:“解釋金字塔”理論
解釋可以分為兩種類型:
內部解釋,向自己解釋一個概念(比如寫日記,繪製思維導圖,把想法大聲說出來等),或者我們頭腦中的模擬(比如模擬演講)。
外部解釋,通過正式或非正式的形式教授一個或多個人,非正式的包括交談對話、共同策劃某項活動,正式的包括系統的輔導、業務諮詢和各類寫作等。
內外部解釋都有級別,見下圖:
1. 當從內部向外、向下移動金字塔時,你所獲得的益處呈指數級增長。因為,當你提煉頭腦中的知識時,會更深入地思考,直到它成為你永遠記住的東西,並自覺運用到實際行動中,在工作、生活中取得好成績。
2. 當你從內部移動到外部時,你的經驗會幫助其他人。
3. 接著,傳授形式逐漸專業化,教學質量得以提高,你將吸引更多的人,並逐步產生深遠的影響。
4. 隨著教學質量的提高,如果你有意創立公司,可以從公司獲得報酬,甚至取得股權。你可以作為教師、領導者、經理、思想領袖、治療師、輔導員、投資者、顧問、演講者、作家等等來教導他人,這或許比以往任何時候都更容易獲得收入。
當把內外部解釋放在一起時,如圖:
指數解釋金字塔可以幫助您思考可以採取的一系列行動,以成為更好的學習者。
方法二:“今日所學”日誌
運用“解釋金字塔”加深學習之外,如果你需要一些簡單的方式來增加動力,我推薦你開始培養一個簡單的習慣:撰寫“今天所學”日誌。
創建“今日所學”電子郵件的靈感來自廣受歡迎的“Today I Learned ”網絡版面。在這個版面上,用戶可以分享他們每天學到的一件事,一件會讓其他用戶覺得有趣的事,由其他人評論或點擊反對/贊成按鈕。
怎麼進行?
一天即將結束時,花15分鐘左右寫下你在白天學到的一件事(這種簡單的習慣建立在哈佛大學的研究基礎之上,即在一天結束時花費15分鐘可以使你的學習效果增加約23%)。
這一方法分為兩個版本:
簡單版本(單人遊戲):寫一封電子郵件併發送給自己,或者在日記中寫下來。如果你想更進一步,也可以問自己,“我怎樣才能將這些內省轉化為實際行動?”這種自我反問的方法非常有效。
高級版本(多人遊戲):寫下你在某社交媒體中學到的經驗教訓與其他人分享,如電子郵件、Slack、Facebook、Medium、Instagram。這種做法迫使你梳理前因後果:
(1)為什麼這個課程如此重要,以至於有人花費時間來閱讀它?
(2)閱讀者會得到什麼好處?
(3)你通過簡單的概念,向他人傳達了什麼?
(4)其他人如何根據這個想法採取行動?
多人遊戲版本在互惠時效果最佳,因此可以邀請他人與你分享他們的經驗教訓。而且,如果你想從這一刻開始,可以分享今天在瀏覽評論中學到的一件事。
有何優點?
通過撰寫“今日所學”日誌,你可以:
學得更快。之所以發生這種情況,是因為你通過反思並教授其他人,來鞏固寶貴的知識。
那些寫作日誌的名人
值得注意的是,托馬斯·愛迪生可能是“今日所學”日誌之父。他堅持不懈地記錄了曾處理的每一個問題,以及相應的經驗教訓。
他的一生中,收集了超過五百萬頁的筆記。每當愛迪生的一個實驗成功時,他就會審查舊日誌,並利用最新思路,重新思考陳舊的、停滯不前的問題。
沃倫·巴菲特在他的整個職業生涯中,也經常抽出時間寫作,儘管很多人未曾擁有伯克希爾哈撒韋公司的股票,但數百萬人都讀了他的年度股東信。“我認為年度報告和年會是很好的教學場所。”
而2016年,他更進一步,寫了一篇為期50年的回顧。關於這份報告,他說,“正如你可能猜到的那樣,這項努力的最終受益者是我自己。沒有什麼比實際寫出一些東西更能夠理清思路了”。
比爾·蓋茨,“富人”的代名詞,是目前世界上最大的基金會和世界第二大公司的創始人、聯合主席。
然而,在過去的若干年裡,他耗費大量時間,寫了數百篇博客文章,專門分享他在閱讀中學到的知識技能,以及他在世界各地遇到的新奇的人物。可以說,蓋茨的博客也是一種“今日所學”日誌。
學習之路漫漫,需要不斷更新方法。上面兩個方法,你學會了嗎?