ST餘書濤
回答這個問題讓我想起了一件事
每年每個學期
我都會挑一些
我自認為比較適合學生的一些書
獎勵給我的學生!
從2000年開始一直持續到了今年!
整整20年!
至今算起來應該有8000本書了!
有一次,
我將一本《你只是看上去很努力》書送給了一位特別乖巧
而且學習特別認真認真的,讓老師心疼的的一個學生!
為什麼心疼?
因為她一直很努力
一直很乖巧,但是她一直都不是成績優秀的學生。
說實話,我們每個人大概都不希望自己是那個“你”!
自然收到我這本書,小女生很不開心!
後來我告訴她:老師只是希望你好好看看這本書,你會明白:學習態度固然可以在很大程度上決定學習的效果,是科學的學習方法,才會事半功倍!
課前的預習,課後的複習歸納總結,反思和訂正,並找出錯誤的原因等等都非常重要。
認認真真一字不落的記下筆記,只是像一個搬運工將老師教給的知識,從黑板上搬到了你的本子上,關鍵的是要消化它,吸收它,掌握它。
苕亦如我
我是李彬文,樂意回答這個問題。下面談談我對"記筆記"的幾個觀點。
(1)不動筆墨不看書。再好的記性也不如用筆記下來牢靠、準確。
(2)語文的基本技能:聽、說、讀、寫。其中"聽"的能力,說的就是別人說你能聽的懂,能記得下來。手記的同時,又鍛練了腦子裡組織語言的能力。從小能在課堂上演成這種習慣,提高這種能力,對於今後學習語言會有很大的幫助。
(3)如果用"教育並非去"把桶子裝滿"而是去"把火點燃。"如果這一觀點去衡量評價,"一定要把筆記記得滿滿當當⋯⋯"顯然是一種被動的學習方式。丟掉了:理解、質疑,進而提問的機會,長此以往,頂多是一個知識的巨人,創造的矮子。這也正是傳統教育最大的弊端。尤其是高等教育。
李彬文
切莫將形式主義的東西
套用到學生筆記上
筆記記得滿滿當當
並不一定說明認真聽課了
聽課為主
記筆記為輔
作筆記不是目的
聽懂
聽明白
會運用
才是根本
聽懂才是王道
一般上課時
將重點記好
不要影響聽課質量
課後仔細回憶認真咀嚼老師的授課內容
接合書本知識
整理好筆記
徹底學懂學透
這才是最最重要和最最必要的環節
故,整理筆記
融會貫通
切莫本末倒置
#凌遠長著#