好多牛牛
首先我覺得先是一個概率問題，因為大樣本量統計學歷高的高收入群體要高於低收入的；一些大學成績好的畢業混的很普通而一些混的很好，肯定存在；具體原因，個人覺得我三點，一：情商，與人交際、與人合作、交流信息、和諧處理關係的能力非常重要，情商的高低比智商的高低在處理常規事情上更為重要；其二，是機遇；每個人都存在機遇，把握住了，離成功就更近一步；有一句話說的很好；只要在風口上，豬都能飛起來；遇到樓市低價的，遇到股市低價的，遇到人口福利的，遇到互聯網浪潮的，遇到貴人相助的，遇到好的團隊的；其三，野心；混的好的人都是有野心的，一些成績好的學生，習慣呆在舒適的圈子裡，受同伴的相互吹捧；成績差的人總在為自己主動找出路，條條大道通羅馬，總有一條比成績好的人都去搶的獨木橋更快捷。
止可談風月者
我認為人生是一所包羅萬象的大學，它分為顧名思義上的大學和社會大學。
在看得見的大學畢業，成績優異，不一定在看不見的社會這所大學每門成績也都優異。
進入社會，之前與你現在無關。因為你們都在學習當中，合格畢業遙遙無期。所以，你講的一些大學成績好畢業後混得很普通，而一些成績差畢業之後卻混的很好的現象客觀存在，我認同。問題出在以下五個方面。
一、心態方面的問題。
不良的心態決定著你不良的情緒。
一些在大學成績好的學生思維已成定勢，較其他人優秀似乎成了習慣，老在心理上有一種優越感，順理成章自以為工作之後在待遇上也就應該具有更優先的對待。但現實落差很大，單位看重的是你的業績，業績與先前的學習成績不能形成對等。
一些人心態失衡後，沮喪，喜歡報怨，事不關己，高高掛起，很可能受到別人的厭惡。於是，對待工作就向一般人看齊，不能奮勇爭先。
二、性格方面的問題。
有些人一生的失敗歸於性格的不良。
一部分在校學習好的學生清高、自負，卸不掉過去沉重的包袱，懷念過去，滿足於過去，放不下過去，沉浸在過去的榮譽裡，心底裡壓根看不起比自己成績好的同學。
曾經輝煌的過去束縛了他們前行的腳步，以致在工作中覺著高人一等，高估自己的能力，看不起其它人，總以為自己優秀，不屑於與他人為伍，不能面對現實，工作上亦不向他人虛心請教，自以為是，鑽牛角尖，止步不前。
三、認知方面的問題。
當今社會對一個人要求的能力是多方多面的。
一些在學校學習突出的學生，往往把學習能力與工作能力混為一談，認為學習好就意味著將來一切都好，他們豈不知如今社會需要的是綜合能力比較全面的優秀人才，成績好只是人們對你最初最原始的基本認識。
工作能力涉及許許多多綜合素養，如溝通能力，為人處事能力，沉穩做事能力，職業精神等等，不是你在學校裡能深刻體驗到的。
如果固步自封，進入工作單位不能潛心修煉，一步一步提高自己，很難出人頭地。
四、適應性方面的問題。
社會這所大學有些人至死都未畢業。
人要學會適應環境，學會在適應中改變自己。
一些在學校學習好的學生，書生氣息濃厚，讀成了書呆子，不會變通，在當代複雜的社會面前無所適從。例如，領導讓他去處理一件事情，簡單粗暴，可能與人幹了一仗，問題非但沒有解決，自己到生了一肚子氣，而文憑沒自己高的人，想方沒法把事情辦的很漂亮。
這樣他就會產生巨大的心理落差，喪失自信心，越往後越心灰意冷。
五、重新學習的問題。
人人都有自己的長處，也有自己的短處。每個人對自己定位一定要恰如其分。
一些學習不好的學生則十分清楚自己的七寸短板，所以他們往往能面對現實，沉下心來，積極適應社會，以工作能力彌補學習能力，重新學習實踐工作所需要的各種知識和能力，所以混的風聲水起，四通八達，遊刃有餘。
就思考了這麼多，肯定沒有把問題講全講透。我是張少山q，希望以此能幫到剛出校門的學生，歡迎關注，共同進步！
張少山Q
因為人們都喜歡看極端案例，對極端案例的記憶力都很強
就像你家考上清華的鄰居可能一輩子也上不了頭條
北大畢業學子賣豬當屠夫卻成為社會話題