众所周知，高考模拟考是检验高考前复习得如何的最重要依据，对于高考的成败起到至关重要的影响，同时，模拟考这段时期也是学生心理状态波动最大的时期。那么面对日趋紧张的压力，
1、针对问题 重点突破
学生还是要针对薄弱点多做题。如果掌握得不错，就做别的部分。如果感觉时间紧张的时候，要大量看题。由于“一模”是高考前最为重要的一次模拟考试，其成绩对于高考有着重要的参考价值。对接下来的复习备考具有引领作用，希望考生们根据一模成绩，及时调整复习计划，针对一模中暴露出来的问题重点突破，对症下药。
对于基础知识掌握不够扎实的同学，可以选择常考基础题来强化基础题的训练。难题是基础题的合成、排列组合。而重视基础知识点的一大重要做法就是合理利用考纲。在考纲中，学生可以对照自己的情况，自主找出不足之处，再进行复习。
2、抓住黄金复习阶段，让成绩再上一个台阶
首先，在“一模”后、“二模”前的复习阶段，考生要强化提升各学科各模块的应用能力，将高考的知识点“互补”全面。
其次，要大量地重复做错过的题目。错过的题目一定是你的薄弱环节，这很重要。
最后，一定要注意总结，提炼思想。应该用脑子或简单地用纸笔把所要记忆的内容树状地写出来，哪有空白或不足就攻克哪里。要通过多次自我测试和总结来发现薄弱点。老师提醒广大考生，第一轮复习是将书本知识点“由薄到厚”的串联阶段，而二轮复习则是“由厚到薄”的提炼阶段，考生要注重方法的提高和思想的提炼。抓好“二模”前的黄金复习阶段可以让自己的成绩再上一个台阶。
3、成绩高低不同复习策略各不同
虽然目前距离高考剩下的时间不多，但如果考生合理利用这段冲刺时间，将主要精力放在薄弱环节的改善和得分点的加强方面，那么还是可以有效的提高高考成绩的。
对于成绩优秀的学生，我们建议
首先要分散对“分数排名”的过度紧张与关注;
其次要关注解决实质问题，“不再出现审错题的丢分”;
再者要注重强项、弱项一起抓，争取不偏科，并且提高选拔性试题的得分率，这样总分才能更高。
对于成绩中等的学生，我们建议
现阶段要突破“提升瓶颈”，清晰定位制约自己的有什么问题、哪个是最大因素?在“二模考”前，要把握基础题、突破中档能力题。主抓优势科目，争取多得分;但劣势科目也不能舍，要分析哪些知识点是可以得分的，尽量能得多少得多少。
对于基础薄弱的学生，我们建议
要主抓基础题，关注能力题。此外，提高复习的效率。
对于个别学生来说，可以考虑“偏科”，让自己的强项更强，让自己的弱项尽可能多得分。
4、名师备考指导必不可少
全国高考已确定延期至7月7日、8日，全国人民一同见证了历史，而这届高三的学生、家长正是这个历史节点中的亲历者。疫情期间，在接到太原市教育局通知后，市教研科研中心与太原教育电视台第一时间行动起来，特邀省城一线名师录制2020年高三备考专题课程，为考生全面梳理高中各科目的重、难点知识，做到有效查缺补漏、实现高效复习。
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《太原教育报道》