《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）将高中要求掌握的词汇从3500词降低至3000词。这个“不幸”的消息对如今积极备战2020年新高考的同学和老师们已经不再陌生。
为何说：降了词汇数目反而是“不幸”？
1 新课标词汇考查的“明降暗升”
<code>【犀利派】新旧课标词汇对比分析相较于旧版课标，新课标词汇表增补368词，删减831词。/<code>
删减的831词中，有很多是派生词，众所周知，课标内词汇的派生词、合成词以及变形也属于合理的考查范围之内，不算作课标外词，但往往是学生词汇学习的薄弱环节。所以，仔细对比后我们会发现，新课标对词汇的要求实际上是明降暗升——降的是词汇总量，升的是词汇考查的难度，新课标下的新高考确实暗藏玄机。
我们先来看看刚刚过去的3月份北京春季新高考模拟卷。
来观察以下词汇：
extensive 课标外词汇 → extend 课标内词汇 （考查构词法）
organized 课标内词汇 →organize 课标内词汇 （考查构词法）
generate 新课标新增词汇，意为“产生，创造”
distrust 课标外词汇 → trust 课标内词汇 （考查构词法）
funded by 名词动化；非谓语动词短语作后置定语（用法搭配难）
interest 熟词生义，此处意为“利益” （释义难）
in response, tend to do 均为固定搭配 （考查词块）
再看第一个题目的四个选项。
Persuasive 课标外词汇 → persuade 课标内词汇 （考查构词法）
Unreliable 课标外词汇→ rely 课标内词汇 （考查构词法）
Unrealistic 课标外词汇→ real 课标内词汇 （考查构词法）
这一类词汇均要用构词法推导其释义。
由此可见，作为高考中阅读难度最大的D篇，对词汇的考查是十分苛刻的。既涉及大量派生词、词块，还有不少熟词生义，即在特定主题语境下词汇的语境义。而新高考对词汇的这些考查，完全出自新课标的要求：
了解了新高考对于词汇的考查趋势，明确了新课标对于词汇的考查要求，我们建议词汇教学从词汇的记忆（词汇的广度）、词汇的理解（词汇的深度）和词汇的使用（词汇的输出运用）三方面进行；词汇教和学都需要方法（词汇意识），好的老师应该教会学生学习词汇的方法，并激发学生学习词汇（英语）的兴趣，让学生感受到语言的味道（语言的魅力和真谛）。
2 如何应对这种“不幸”的“明降暗升”
那么，我们该如何在实际教学中践行词汇的记忆（词汇的广度）、词汇的理解（词汇的深度）和词汇的使用（词汇的输出运用）
第一步，确定学什么
当然是课标考查的内容。
第二步，确定怎么学
新课标词汇表只有3000词，但高考考查的可不止3000词，从词汇广度上，有3000词的派生词、合成词等；在词汇深度上，有搭配义、熟词生义、词块等。通过本文开篇的春季模拟题，相信各位已经清楚地明白，词块和构词法的学习必须要提上日程。
因此，在我们的日常教学中，要强化派生词、合成词等构词法和词块的概念
1
派生词
ageless 青春永驻的；永恒的
bronzed 古铜色的
homely 相貌平平的
shapely 有曲线美的；匀称的
skinny ［非正式用语］极瘦的；皮包骨的
starry （眼睛）明亮的；闪闪发光的
tailored 定做的；合身的
2
合成词
baby-faced 娃娃脸的
close-fitting 紧身的
cross-eyed 对眼的；斗鸡眼的
deep-set （眼睛）深陷的
fair-skinned 浅肤色的；白皮肤的
fresh-faced 青春容光焕发的
good-looking 好看的；漂亮的
hangdog 显得难过的；羞愧的
open-mouthed 张大嘴的；吃惊的
rosy-cheeked 脸颊红润的
shoulder-length （尤指头发）齐肩的
sour-faced 脸色阴沉的；显得不高兴的
3
词块
a long face 哭丧着脸；愁眉苦脸
a tight smile 勉强一笑；生硬的笑容
close to tears 快要哭出来
fight back tears 忍住眼泪
make / pull a face 做鬼脸；板着脸
manage / force a smile 强颜欢笑
sb’s face falls / darkens 某人的脸沉 / 黑了下来
sb’s face lights up 某人的脸上流露出喜悦 / 兴奋
tears roll / run down one’s face 眼泪顺着面颊流下来
总的来说，高考对于派生词、合成词、词块的考查越来越灵活，看似一个熟悉单词的派生、或者两个基础单词的合并、或者简单的词块，有时释义较难推测，备考时，一定要刻意地、有针对性的大量练习，让学生了解英语词汇的构词规律，培养其根据词汇基本意思和语境推测其隐含意义的能力，以达到高考的要求
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（内容来源 / 维克多英语）