亲身经历：办公室调换座位，男同事主动帮女同事安装电脑，然而当男同事把主机安装到新位置后，女同事却问：我的电脑上还有很多资料呢，为什么不帮忙换过来呀？男同事们一脸懵逼，心想这不是已经换过来了？经过沟通才了解到，这位女同事所说的“电脑”居然是显示器！
有的女同事就不服了，没有让男同事帮忙，自己装了电脑，结果怎么按开机键都不亮，只能求助男同事。经检查，发现主机连接显示器的信号线没有接！
这不是个例，相信很多男生也都有过帮女生修电脑、装电脑的经历。这些女生可都是经过大学教育的高素质人才啊，为什么这么简单的事情都做不好？
这里当然不是说所有女生
说出这个普遍存在的社会现象，这里并非意在讥讽，而是想透过这一点管中窥豹，说明理工科教育、STEAM教育对于学生尤其是女生的重要性和急迫性。
【STEAM教育是源自国外的概念，STEAM五个字母分别指Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。在中国可以理解为科技创新教育，是重视实践操作、跨学科内容学习的先进教育理念。】
对电脑硬件的陌生，反应的是很多女生动手实践能力的孱弱。这也是为什么很多女生上学、就业时选择文科类方向的重要原因。
当然也不是说文科方向不好，但是“科技是第一生产力”这话只要不过时，理工科教育、尤其是注重实践的STEAM教育就应该受到更多的重视。
换句话说，只有理工科教育、STEAM教育才能真正让生产力得到持续发展、社会财富持续增加，而文科教育只能在生产资料、财富分配上做一些贡献。
为什么说STEAM教育对学生尤其是女生具有重要性和急迫性？
首先，如今科技飞速发展的情况下，传统教育的问题也越来越明显：
1.传统教育束缚、甚至弱化了学生的动手实践能力。人在成长阶段动手实践的欲望是非常强烈的，但传统教育不仅没有鼓励和发展这一“天赋”，反而进行了强烈的压制，体育、美术、音乐、各种实验都不受重视甚至有意忽视。
2.传统教育知识体系陈旧，与社会实际需要之间的脱节越来越明显。每年都有大量的大学毕业生找不到对口的工作，而每年社会中又急缺大量的专业人才。这种矛盾每年都发生，每年都不见改善。
（当然，这里也并非全盘否定传统教育，传统教育是以前实现全民教育成本最低、难度最小的一种方式，是向经济妥协的产物。但是随着社会的发展、经济条件越来越好，就需要及时改善传统教育，越来越多地增加STEAM教育的内容和方法。）
其次，女性在社会中的重要作用，更加凸显STEAM教育对她们应该有所侧重：
1.女性人口占总人口一半左右，是非常重要的社会中坚力量。如果这一半的社会中坚全都缺乏动手实践能力，无疑是一种巨大的损失；而反之，如果她们都有着较高水平的理工科知识、动手实践能力强大，那对于整个社会无疑是一笔巨大的财富。
2.女性是教育、培养下一代的主体。女性在子女教育方面有着无与伦比的先天优势，如果妈妈们普遍具备关于物理、化学、数学、宇宙、生物等科学知识，每天和孩子们一起关心科学、做一些小实验，那该是多么美好的事情啊。
现在逆全球化浪潮逐渐兴起，以美国为代表的很多高校正渐渐关上对中国学生敞开的大门，中外科技交流的壁垒正在逐渐增高。我们必须意识到这个问题的严重性和急迫性，也必须快速重视创新科技教育和STEAM教育。