《足球少年养成》第2集
日本校园足球OB文化的魅力与传承
我们为什么在球场？
可能是为了场上并肩战斗的队友，也可能是为了家乡的荣誉，但有这么一群人，他们为的是一份情怀，一份对母校的留恋。他们就是OB。
OB，也就是“OLD BOY”，说的也就是“校友”，一个只属于日本的英文缩写。
OB—old boy，在日本人的英语世界里泛指“校友”，也可以指老校友，就是退役了或者离校了，依然关心母校的足球成绩及后辈球员成长的这么一批人，他们可能是曾经的教练、球员甚至是普通的工作人员。
这是一群已经毕业8年的前上田西高中足球部的同学，有人眼睛深沉，有人体态发福，当年，他们没能为学校打进全国大赛，这一天，他们为了当年的梦想重新回到球场，为闯进半决赛的母校球队和学弟们加油。尽管上田西高中最终止步半决赛，但因为足球他们再次相聚，他们在球场门口留下这样一张合影，似乎谁都不曾离开。 此时此刻，已步入而立之年的他们足球记忆再次被唤醒，这是属于他们永恒难忘的足球青春。
汤姆拜尔是世界著名的草根足球教练，作为一名美国人，汤姆在日本从事草根和青少年足球的培养工作将近20年。
期间，为了表彰他为草根和青少年足球所作的贡献，阿迪达斯在1997年向她颁发了金靴奖。此外，他曾在2002年与贝肯鲍尔、佩雷拉和雅凯三名世界冠军主帅一同公布韩日世界杯的金球奖。
我们来了解一下汤姆的观点：
汤姆认为，在中国发展校园足球的最大困难在于一种传统的观念：踢球影响学习，而在中国人的观念中，学习比踢球更重要，造成了很多家长不让小孩踢球的局面。
“为了未来的成功，我觉得在观念上要有所转变，要让人们知道足球对小孩的成长有着重要的促进作用，”汤姆接着说，“我希望中国的教练和家长明白，孩子们可以从踢球中学习到很多社会生活的道理，如团队精神、照顾自己的队友和为队友作出牺牲，这些对孩子的成长都很重要。”
“5岁到10岁的小孩，他们基本上都喜欢在寻找乐趣中长大，体育本应该成为他们生活中的重要一部分，”汤姆点出了小孩成长的心理特征，“找到踢球和学习的平衡点，才能造就一个美好的人生，日本在这方面就做得很好。”
《足球》采访：日本足球究竟成功在哪里呢？
汤姆·拜尔：日本球员的个人技术在不断地提升，这是肯定的。我还是这个观点，不是有几个优秀的球员当国脚的足球就优秀了，只有基层足球的基数都往上推，足球整体自然就会往上走，优秀的球员为了保持自己的竞技水平获得出场机会就必须更为努力，可以说这是一种良性的促进激励体系，这样会有一群优秀的球员。
足球少年，满怀一腔热血，在球场上挥洒青春、汗水、泪水，不管是辉煌还是遗憾，这样的风景，都是人的一次体验生旅程中最特别的一次体验。