当你的态度（压制、讽刺、羞辱、训斥、恐吓）不对的时候，首先孩子在心理上是拒绝沟通的，这就意味着下一步沟通的无效和失败；当你直来直去就事论事的时候，孩子也会明白你的用意和目的是什么，这就给了对方警惕和戒备，“你想说什么？我早就知道了”，你讲再多的大道理，无非就是为了这件事。这就大大折扣的沟通效果。最有效的教育是无痕式的教育，最有效的沟通与交流是与对方的潜意识对话。这就要考验你是否具有发现对方潜意识的这双慧眼了。
在水面上悠闲自得的鸭子，其实水下的两只脚蹼在努力地挣扎着。在生活中看起来谈笑风生若无其事的人，或许正在被金钱、感情等个人问题缠绕着、痛苦着。一个在奔跑中跌倒的孩子，如果没人发现，他会忍着疼痛，坚强地站起来；如果身边有行人。他会站起来，把疼痛放在心中，强装微笑，若无其事；如果是妈妈在身边，他会嚎啕大哭，寻求安慰。
不要再说自己不懂潜意识，其实你的潜意识被别人利用过，或者你也曾无意中利用过别人的潜意识来达到自己的目的。直销的人来到你面前就是给你造一个梦，然后再教你如何给别人做梦。这又叫催眠。我发展两个下线，每两个下线，又发展两个下线，再发展两个下线。这样我就可以挣到几万、几十万、几百万、几千万、几个亿。按照这个思路想下去，不断的裂变，一会儿你自己就把自己整疯了。
催眠，不是让对方睡觉。就是把一种意识和信念植入到对方的潜意识当中。大家可能把它看得很神秘，很难操作。其实潜意识对话在生活中无处不在。诱惑和威胁，是最简单、最低级的潜意识对话，因此他的力量也会小很多。“马上写作业，写完了我就给你买个什么东西”。“如果你这次考不好，你爸就会揍你。”“每完成一个任务，可以加5分加10分。”这种奖励或者惩罚措施或者激将法，也是一种简单的潜意识对话手段。只不过力量不会持久，只是昙花一现。
树立榜样，也是与对方的潜意识对话。北方的冬天是很冷的，小时候生活条件比较艰苦。早晨起来，姊妹4个，同用一壶热水洗手、洗脸。如果起床晚了，就抢不到热水了，只好用冷水洗。水很冷，于是我就干脆不洗。那时候也就是七八岁的样子吧，手又脏又黑又皴甚至裂开口子。我妈就跟我说：“你的那个堂哥（这是我的一个远房亲戚，小名叫堂），在黑龙江当坦克兵。早上起来就用钎，把江面上厚厚的冰凿一个洞，有水桶把里面的水打出来洗脸。如果不赶快用毛巾擦干净。脸上的水就会结成冰。实在找不到水，他们就用雪往手上脸上擦。”这就给我脑海中形成了一个画面，因为在电影上见过坦克兵，威风凛凛，戴着那样帅气的的皮帽子，腰上挎着手枪，是我心目中的英雄形象。母亲真是催眠高手，从那以后，每天早上我刻意用冷水洗手洗脸，慢慢的形成了习惯，一直坚持到现在。
我们都知道老师的一句话，可能成就了孩子，也可能毁灭孩子的一生。这句话可能是表扬鼓励，也可能是讽刺打击。但是一旦孩子听进去了，用术语讲就是这句话植入到了孩子的潜意识当中，就会改变孩子一生。文革期间有三个北京大学的教授，被下放到安徽的大山里劳动改造。那里的村民比较淳朴，也不管什么叫反革命。就让这三个教授到村里的小学里，教他们的孩子读书，他们来替这三个教授干活。后来落实知识分子政策，教授们要返城回北京。乡亲们来送行的时候，有个心理学教授，指着其中三个孩子说：“这个、这个、还有这个孩子，将来非常有出息，读书会非常好，能考上大学还会在北京工作”。那些从没走出过大山的村民和孩子们是非常崇拜甚至是迷信教授的（北京来的，在毛主席身边的）。所以对教授的话深信不疑。果然，1977年恢复高考制度之后。这三人一起考上了大学。而且都被分配到了北京的国家机关事业单位里。这是一件真实的事情，后来被《光明日报》报道过。这就是相信的力量，这就是潜意识的力量。大家想一下，如果我们具备了与孩子的潜意识沟通的能力，我们的家庭教育会不会变得特别轻松？不仅如此。我们的人际关系，我们的商务关系，我们的事业成功率，是不是会大大改善？