提起黃岡中學，恐怕無人不知無人不曉。這座成立於1904年的百年名校，在中國教育史上創造了一個又一個神話，被譽為“中國基礎教育的一面旗幟”。
作為由黃岡中學創辦、全面管理並擔綱教學的中學，黃岡中學廣州學校在傳承黃岡中學的優秀品質的同時，順應教育信息化的浪潮，融合“互聯網+”教育，不僅深入應用智學網，更於2018年初引入個性化學習手冊，從七年級到高三全面使用。
如今一年過去，個性化學習手冊和智學網正在成為學校個性化教與學的兩大有力抓手，為老師減負增效，為學生個性學習提供強有力的支持，且看他們現身說法：
論個性化學習手冊的益處
七年級、高一年級數學老師 劉銘
“一人一卷”的個性化學習手冊在黃岡中學廣州學校推行以來，上至學校領導，下至師生都受益匪淺。
如何使用個性化學習手冊
個性化學習手冊全面地消滅了學生未掌握的知識點和錯題，每次考試後，（2）班規定統一的時間，先發放個性化學習手冊上的錯題，讓學生以考試的形式完成，之後再發放答案，讓學生自行批改，尋找成就感。同時，老師會收集做得非常好的學生，在班級集體點評，予以表揚，這在很大程度上提高了學生使用個性化學習手冊的積極性。
如何使用智學網
每次考試後，（2）班會抽出專門的時間讓學生打開“黃廣Pad”，查看考試報告，尋找得與失。學生可以通過智學網及時查看每次考試後的成績報告，成績報告的內容既具體又詳實，能夠查看考試作答原卷及失分情況，並最終給出合理的提升方案。通過智學網，學生收穫了很多老師無法給予的分析。
個性化學習手冊的優勢
個性化手冊最大的優點就是對每個學生的每次測驗都會提供一套針對其薄弱知識點的攻克方案，學生能夠在個性化學習手冊上清晰地看到最近幾次考試成績的對比曲線圖，以及自身的長處和短板；也可以對原有的知識短板進行鞏固和加強，進而幫助自己找到其存在的問題，讓學生能夠在老師的正確引導下攻克薄弱知識點，解決疑問和錯題。
在沒有個性化學習手冊之前，一方面考試過後學生還需花費大量的時間和精力製作錯題本，而自從個性化學習手冊進入校園以來，大大地減輕了學生的學習負擔和壓力，也能更加精準地找到學生的知識短板，更為我們各位教學一線的老師減輕了壓力，為教學工作提供了一個最有力的教學抓手。
另一方面，學生對自己未掌握知識點和錯題從未有過詳盡的分析和歸類，很多時間都是囫圇吞棗，總以為自己什麼都會了。個性化學習手冊不僅實行了“一人一卷”，而且還讓錯題得到了最大程度上的放大，最終予以消滅。學生每次完成個性化學習手冊後都是信心滿滿，因為消滅了錯題，無形中就是清除了學習的“攔路虎”，深挖自己的學識，真是一舉兩得！
如何使用智學網成為優秀班級
高一（1）班學生 蒲怡欣
對學生來說，智學網作為一個兼學習與考試跟進、查漏補缺與拓寬發展於一體的APP，在大家的學習生活中起到了十分切實的作用。
（1）班能成為優秀班級，與（1）班所有同學端正積極的學習態度是分不開的。我們實行個性化學習手冊統一發放、統一收回的方式，在發放當天便督促大家改錯並完成相關題目，等學生們完成後統一下發個性化學習手冊的答案，這樣學生能意識到自己學科學習中薄弱點，而且能有目的地進行補漏。
另外，在智學網習題完成方面，我們採用統一練習的方式，學生之間可以就有疑惑的題目相互討論或詢問老師，各科老師們也會及時跟進學生們的完成情況，督促學生完成推送習題。這使得一班完成題目的效率有所提高，而精準的知識點覆蓋也使得學生們在做題中有所收穫。