萬事萬物都有自然規律,無論誰違背了都會受到懲罰(拔苗助長),這種說法是否正確?

幸福一家人wjy


自然界的萬事萬物的變化,都有一定的運行規律,當您違背了它,您就會遭到它的懲罰,人們只有順應了其中的變化規律,才能達到更好地服務於自然,更好地改造自然的目的。我就聽說有個孩子,從小父母視其為掌上明珠,孩子很小的時候,一會要她學習練毛筆記,一年之後,又要她去學習舞蹈,孩子從來就沒有自己的思想,什麼事都是父母給她按排好了,等孩子長了以後,才發現孩子的智商變差了,如今都三十出頭了,還不想找個對象成個家,這個就是父母沒有順應孩子的成長規律,刻意地使孩子儘快成長為多優秀的結果,真是欲速而不達。如今父母為了孩子愁眉苦臉,但為了孩子又有什麼辦法呢?所以說孩子從小一定要讓其本人養成獨立學習,生活的好習慣才是最主要的。好的習慣一旦養成,以後就具有了獨立應對一切事務的能力,這樣的孩子以後才能經得起大浪淘沙的洗禮。


靜靜稀水


當然正確,贊成。拔苗助長心情可以理解,但行為卻不敢苟同。因為規律是客觀存在的,既然發現了規律就應該去遵循規律,而不是去違背規律,違背規律是要付出成本受到懲罰的。

我們身邊存在了很多這種違背規律拔苗助長的現象,速成的東西都是沒有根基的,根基不牢固,是不會長久的。

為了讓自己動植物的產品縮短上市時間,迅速創造財富。人們研發了各種各樣的生長激素。把動物圈養起來,為植物生長修造了溫室大棚。這些都豐富了人們的餐桌,但是吃起來總會覺得味道有點不同。轉基因的種子,帶來了產量的急劇增長,但是給我們帶來多大的傷害,我們卻不知道。人的成長也不例外。為了讓自己的孩子早日成才,每個家長都有急功近利的心理。比如讓孩子參加各種輔導班,不管孩子受了受不了有班必報。給孩子造成了極大的壓力,最後造成孩子的厭學症,欲速則不達。但家長們卻仍然不理解。向別的家長抱怨自己的孩子,不愛好學習。很多20多歲剛畢業畢業的年輕人由於機緣巧合受到領導的重視,也可能是某一方面突出受到賞識,被委託擔當的重任。但最後進步的不多,原地踏步的不少,有的甚至退步了。因為他們的心智還不成熟。所以現在提拔幹部必須經過基層的鍛鍊。很多家族企業也認識到了這一點,為了他們下一代能夠接班擔當重任,也都是讓他們放在基層慢慢的一個崗位一個崗位的鍛鍊成長。當然也有一些突擊提拔幹部的現象,比如我們在電視劇中看到,連團長犧牲了,讓營長直接接替團長,營長犧牲了讓連長直接接替連長。我們應當考慮到當時的環境,被提拔的人已經具備了接任的能力。看似拔苗助長,卻非拔苗助長。人類社會的快速發展。造成我們目前一氧化碳排放過量過大,地球的溫室效應增劇,溫度升高,冰川融化。造成海平面上升。一些動物瀕臨死亡。這也是人類快速追求發展違背自然規律所受到的警告與懲罰。

為什麼會出現違反規律的事情呢?

主要有這樣幾點一是攀比的心理在作怪,別人怎麼怎麼我們也要怎麼怎麼,不行了我們就從時間上超越他們。所以採取了一些違反規律的手段。二是盲目自信。認為自己所做的一切都是正確的。不聽別人的勸阻,一意孤行。三是沒有掌握科學的方法,也根本沒有學習到科學的方法。本身就一個二百五,自然知識與社會知識嚴重匱乏。

怎樣去避免這種出現這種現象呢?

一是要有良好的心態,不攀比。萬事萬物都發展都要從基礎做起。不與富交我不貧,不與貴交我不賤。放平心態,慢慢地增長自己的體力,蓄積自己的能量。從平地慢慢壘起自己的萬丈高樓。

二是要多學習,尋找科學的方法,分析事物發展的規律,按照規律,在規律規定的過程中,走自己正確的路。

長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。


淇水濱


易經上講:人法地,地法天,天法道,道法自然。

我寫書法,很多人都讓我寫道法自然,我問他們,你知道道法自然是什麼意思?說不知道。看別人都掛這個,所以,他也要。

道法自然的意思是自然界包括宇宙都是按一定的規律在運行。規律是不以人的意志為轉移的。所以世間萬物也是有規可循的。我們幹任何事情,都不能違背客觀規律,肆意蠻幹,否則,只會失敗而終。