1
曾发生过一件被儿子打脸的事儿。
刚进入高一才两个月，赶上学校一年一度的校园文化艺术节。
儿子回到家，兴冲冲地说，他已报名参加艺术节汇演，打算组织同学排演一个小品《喜从天降》，现在就等学校审核通过。
我当即表示支持。
又过了两天，他很得意地告诉我，收到了节目入选通知。
临到演出的前一个星期，我得知他的剧本还没写完，不免替他有点着急。我主动提出帮他把本子改一下，儿子最终不情不愿地答应了。于是，我忙了大半夜，帮他把剧本大纲改完了。
没料到，过了一天，我发现他并不领情，几乎全盘否定了我的劳动成果。
离演出还剩三天，他的本子还没有写完。我真替他着急了。
一大早送他上学时，我忍不住对他说：“我从来都是支持你参加各种集体活动的，也相信你能做好，但这一次我给你一个否定的建议，今年的艺术节不参加算了。”
“为什么？”儿子不解地反问。
“时间不够了。到现在本子都没写完，还要排练，这是全校性的大型演出，你又从来没排演过小品，别闹笑话呢！”
“搞笑！这怎么可能呢？”儿子一脸不屑。
实话实说，临到演出那天，我是很忐忑的，暗自替臭小子捏了一把汗，担心他出洋相。
下午三点左右，手机不停地发出收到微信信息的提示。
先是收到一位老师从演出现场发来的一组演出照片，然后来了一段文字：“这是现场笑果最好的一个节目……”
接着，校长发来了信息，他调侃说：“这一下子，全校师生都认识他了。”
我松了一口气，当然，也有一点得意，颇有点“喜从天降”的味道。
当晚回到家里，儿子兴奋地描述了演出时的情景，我才知道，他的演员阵容除了本班的同学，居然还有两位高二年级的学长。
让我更想不到的是，儿子又告诉我：“这个节目可能把一位老师搞得很不高兴，他也许生气了，我马上通过QQ向他道个歉吧。”
原来，他把一位老师的形象植入到了小品中，多次引用了这位老师平时经常说的一句口头禅，引得全场哄然大笑。据说，这让这位在演出现场的老师感到有点尴尬。
儿子发出道歉信息后，我一方面安慰他：这倒不要紧，相信老师会理解的。另一方面，我又给他支了个招：明天上学后，你再去找一下这位老师，诚恳地当面道歉，求得谅解。
第二天，儿子找到这位老师，再次向他道了歉。
这一下子，我更得意了。既为儿子生平第一次成功地编、导、演了一个节目，更为他主动向老师道歉。
那一刻，我真切地领悟到了傅雷先生给他儿子傅聪说过的一句话的含义：“孩子，你的成功给我们多大的快乐！而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。”
这件事，也促使我重新审视儿子，审视自己。
我哆里八嗦地复述这个故事，意在提醒父亲们：别总觉得自己的孩子调皮捣蛋不顺眼，要善于发现和培养孩子的亮点；别小看了你家孩子的潜能，要给孩子发掘潜能尽可能地创造条件。
2
中学阶段正是孩子们开始进入野蛮生长的时期，何况他们的成长环境发生了很大变化，多元、自由、自主，甚至任性都已不可避免。
在我看来，只要不触犯法律校规，不违背公序良俗，孩子们就可以为所欲为。在这个过程中，家长，尤其是父亲要做的事就是当好护航员、参谋长。
本来，全面发展是中学教育的基本目标，其要义包括提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质，使学生的个性得到健康发展，但许多家长最容易犯的一个毛病恰恰是忽略了孩子的全面成长，把升学当成了孩子6年中学生活的唯一目标，或者说只专注于一件事：孩子考不考得上重点中学、考不考得上大学尤其是重点大学。
在这种思想的支配下，孩子们很多看似与升学无关的正常活动都被压缩或取消了，很多看似与升学无关的潜能都被粗暴无情地埋没或扼杀了。更有甚者，有的家长连班干部都不让自己的孩子当，成绩越好的越不让当，原因就是害怕因为承担班级工作而花费了时间和精力，影响了功课。
这是不是很极端、很荒谬？
孩子不是升学机器，何况机器也有停机检修、加油除垢的时候呢。
其实，除了功课，培养和提升沟通能力、领导气质、运动技能、艺术修养、劳动技能、服务意识、心理健康等都属于中学学业的范畴，虽然这些内容中考、高考不考，但这些综合能力在今后的生活中是一定用得上的，所以不可偏废。
我曾经随机挑选了100位事业走得顺、成就出得早的朋友作样本进行统计分析，结果惊奇地发现，其中超过80人在中学阶段都曾担任过不同级别的学生干部，近70人在中学阶段就属于在同学中有较强影响力的“活跃分子”或“学生领袖”。
这是否表明，他们的综合素养和能力在中学阶段就开始萌牙，他们后来的成功与中学阶段的一些经历有着某种必然联系呢？
因此，当儿子刚进入高中时，我曾和他讨论，可以主动向老师申请担任班干部或做好参加班干部竞选的准备，一开始“官”也别当大了，瞄准体育委员、生活委员或者英语、数学课代表就行；当儿子提出要买价格不菲的篮球鞋时，我没反对；当儿子提出周末要和同学聚餐时，我没反对；甚至在高考前两个多月，儿子突然对弹钢琴重新产生兴趣时，我也没反对。而且，我还悄悄地与班主任约定：集体活动、公益劳动，尤其是吃苦卖力气的事，您一定要安排我家小子参加。
回想起来，儿子是幸运的，我是清醒的。但愿所有的孩子都幸运，所有的父亲都清醒。