因为疫情的原因，很多老师还没有回到学校，我被邀请参与到今年的MAP考试中，负责照顾那些不参加考试的孩子们，对，你没有看错，基于孩子的能力，考试不是必须参加的，分数也不是唯一的评判标准。
MAP考试（简称Measures of Academic Progress)，是对学生学习轨迹的追踪，它能够显示出学生的学习水平，通过很多具体的数据反映学生的学习优势及弱势。它也为学生设定了不同水平的学习目标，让每个人在自己能力范围内进行提高，为老师的教学做了有效的指导，遵从了因材施教的原则。
在MAP考试中，并不是成绩高于别人就说明学生的成绩好，这是一个记录自己学习成长轨迹的评估体系，学生需要根据自己上一次的MAP成绩，找到自己分数的范围，如180-190，每一个范围都有对应的一年学习目标，如+15。也就是说如果学生的成绩上次是185，那么下一年他需要达到185+15=200。每个学生都有自己的目标。
在考试前，老师也会给孩子们做一些宣导，和我们本地学校不一样，老师宣导的并不是分数的重要性，而是以下几点：
无论你掌握的知识有多少，你都有空间去学习和成长；MAP考试将帮助你了解自己掌握了哪些知识，还有哪些学习空间，你所要回答的题目都是为你量身定制的；当老师通过MAP考试了解到你的学习空间，他们可以更好的帮助你；学习时，尽你所能做到最好，你能不断超越自己；要想知道自己准备迈出多大的一步，请试着做一些有挑战性的考题；没有人被期待/被要求把所有考题都答对。老师还会带领孩子们梳理他们考前的心态和考试时的方法。
整个过程中，我能感受到，孩子们被引导着去证明自己，突破自己，考试是学习阶段的检测工具，帮助他们看清楚自己走过的路以及未来的方向。老师不是老板，老师是站在考试出口迎接他们的阳光，用学识和思想托举起孩子们触碰到更棒的自己。
孩子和家长，包括老师在内，面对考试，无需紧张，更无需谈分色变。
这样的思维方式，如果能在公立的学校，该多好。我希望......
隽妈
2020.10.7